2022《好吃的萝卜》小班教案《好吃的萝卜》小班教案作为一名无私奉献的老师，经常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应当怎么写教案呢？下面是我整理的《好吃的萝卜》小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《好吃的萝卜》小班教案1一、活动目标：第1页共28页1、了解萝卜的种类，会按萝卜的特征进行分类，知道萝卜有丰富的养分。2、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。3、乐于探究，能大胆表达，产生爱萝卜的情感。教学重点：引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。教学难点：通过对胡萝卜的了解，幼儿乐于探究，能够大胆表达并产生爱胡萝卜的情感。二、活动打算：1、多媒体课件PPT（图片）第2页共28页2、胡萝卜的食谱照片3、老师扮演（兔子的手偶）4、萝卜头饰（三个）5、真实的胡萝卜三、活动过程：1、起先部分小嬉戏《箩卜蹲》三人一组，师：小挚友，我们一起来玩个嬉戏吧？有白萝卜，绿萝卜，胡萝卜，自己选择自己的角色。第3页共28页嬉戏玩法：例如：白萝卜蹲白萝卜蹲，白萝卜蹲玩绿萝卜蹲。绿萝卜蹲绿萝卜蹲，绿萝卜蹲完胡萝卜蹲。(玩嬉戏的小挚友每人带一个胡萝卜的头饰)2、活动过程（1）、介绍罗卜的种类（出示PPT图片）师：我们刚才说了几种罗卜呀？老师这里有一个萝卜园，咱们一起看看都有什么好不好！师：咦，这里有好多的罗卜呀!我们一起来数一数好不好！（胡萝卜最多）第4页共28页师：（画面上有一只兔子耳朵）这会是谁种的胡萝卜呢？我们来猜一猜？（2）、小兔子的扮演者出场兔子：我特别爱吃胡萝卜，因为它可以让我的眼睛变得很美丽，而且更光明呢！。（3）、出示真实的胡萝卜师：看！我这里有一个真的胡萝卜，它是什么颜色的呀？师：你们想用这个胡萝卜做什么好吃的呢？（出示PPT食谱图片）第5页共28页师：（特地挑不爱吃胡萝卜的）小挚友们和老师一起去找食堂阿姨，让他们给我们做我们爱吃的饭菜吧！（有胡萝卜有关的饭）3、结束部分：（1）观赏儿歌《不挑食》小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，颈项细细，尾巴细细，低垂着脑袋没力气。小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，颈项细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋第6页共28页红红笑嘻嘻！（2）观赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。《好吃的萝卜》小班教案2活动设计背景这个季节是萝卜丰收的季节，在我们农村萝卜随处可见，取材便利。它是红萝卜我们这里的乡土资源。萝卜品种丰富，有圆圆的白萝卜；有桔黄色的胡萝卜；有长长的。孩子们都相识萝卜但小班的对萝卜的种类和养分价值不甚了解。为了引导幼儿感受萝卜的特征、分一分萝卜的种类，表达分类的过程；巩固幼儿对萝卜的形态、颜色、种第7页共28页类的相识。通过小兔请大家看萝卜、分萝卜等情景，引导有人主动参加活动，从而获得新的感悟，对这些问题特设计本活动。活动目标1幼儿在感知萝卜的基础上能表达萝卜的特征及用途，并能按萝卜的特征进行分类。2幼儿乐于探究，能大胆表达，在活动中感受萝卜的好玩，从而产生爱萝卜的'情感。3探究、发觉生活中的多样性及特征。4情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。第8页共28页5培育幼儿敏锐的视察实力。教学重点、难点1让幼儿大胆对萝卜进行探究，并能大胆表达出来，与同伴一起共享萝卜给自己带来的欢乐。2拓展幼儿对萝卜的品种、颜色、形态、大小的相识并参加到活动当中去。活动打算1小兔头饰一个、各种实物萝卜、空篮子若干。2阅历打算：幼儿对蔬菜有肯定的阅历，有所熟识。第9页共28页活动过程：１、激发爱好（情景：小兔带来萝卜丰收的喜讯）（１）老师利用小兔头的头饰宣布小兔带来的喜讯。（２）简洁介绍视察萝卜的要求。２、自由探究（情节：看小兔的萝卜）（１）幼儿去看一看、摸一摸、比一比、探究萝卜的特征。（２）围绕问题沟通发觉：你看到的萝卜长得是怎样的？（３）拓展幼儿对萝卜品种形态、颜色、大小的相识（４）利用打算好的各种萝卜小结萝卜的好玩。第10页共28页３、操作分类（情节：帮小兔分萝卜）（１）要求：小兔收了那么多萝卜，想请小挚友帮忙分一分（小挚友按萝卜的特征来分一分、...
