给星星正名教学目标：1.学会11个生字（其中有4个多音字“宁”、“系”、“压”、“弹”）及新词。2.读写指定的词语。用“宁静”造句。3.朗读课文。自选两小节背诵。4.了解课文介绍的太阳系行星的景象。5.了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。教学重点：背诵课文，了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。教学难点：了解课文介绍的太阳系行星的景象。课时：2课时。第一课时教学目标：1.利用灵活多样的方法，学会本课的11个生字（其中有4个多音字“宁”、“系”、“压”、“弹”）及新词。2.能够正确、流利的朗读课文，初步了解课文内容。3.培养学生独立识字的能力。教学重点：学会本课的生字，正确、流利的朗读课文。教学难点：初步了解课文内容，产生对太阳系探索的兴趣。教学过程：一、导入：太空中的奥秘需要我们一起去探索，但是我们一定要认真观察，积极思考。下面让我们看看下面的小朋友他观察到了什么？二、新授：1.初读课文。(1)自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺。(2)指名读课文。（纠正学生的字音。）(3)小组互相检查，评议。2.学习生字。(1)指名读一读本课的生字、词语。①读一读，指名读。②重点指点读音：岂辐宁系压弹③重点指点字形：熔妥氢(2)指名再读，读正确。(3)把字词带到课文中读一读，做到正确、流利。3.听写本课生字。加强生字的掌握。4.练习朗读课文。多种形式读：小组读，评出好的读，自选段落读……思考：从课文中你知道了什么？三、作业：必做：练习有感情的朗读课文，抄写本课的生字。第二课时教学目标：1.能够有感情的朗读课文。自选两小节背诵。2.了解课文介绍的太阳系行星的景象。3.了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。4.读写指定的词语。用“宁静”造句。教学重点：有感情地朗读课文，了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。1教学难点：了解课文介绍的太阳系行星的景象。教学过程：一、导入：今天这节课让我们继续探索太阳系的秘密。二、新授：1.自由读课文，读出自己的语气，有基础的学生试着背诵。2.默读课文，思考：说说你知道了些什么[Y1]？3.汇报，指导朗读，背诵。4.自己试着读出语气。5.小组间互相读一读。6.展示读——评读。7.练习背诵。8.汇报背诵。9.用“宁静”造句。（指导造句。）三、课堂小结：通过本节课的学习，你有什么想法？四、作业：搜集其他行星的名称。了解课文内容，理解词句，了解不同星球的特点，激发学生进行科学探索的兴趣。2
