《在金色的沙滩上》教学设计教学要求：1、理解课文内容，学习小姑娘助人为乐的精神
2、运用学过的方法阅读课文，培养学生的自学能力
3、有感情地朗读课文
教学重点、难点：通过理解重点词句，体会小姑娘天真、善良、办事认真、帮助别人不计报酬的可贵品质
教具准备：录音磁带教学时间：一课时教学过程：一、板书课题，导入新课
上一课我们学的《雨中》讲的是小学生和过路人主动帮助姑娘捡苹果的事
今天我们要学的这一课也是讲助人为乐的，事情发生在沙滩上
板书课题，齐读
二、初步自学
1、提出自学要求：借助拼音和字典学习生字的音和义，一边读课文，一边标出自然段的序号，想想哪几个自然段可以合并在一起，全文可以分成几段
2、学生按要求自学课文
3、讨论交流
（1）同桌互相讨论不懂的词句
（2）学生提出仍然不懂的问题
（3）讨论分段
4、按划分的段落默读课文，想想每段说的是什么意思
三、进一步自学课文
1、出示思考题，要求学生一边默读课文，一边思考问题
（1）小姑娘在什么时间在哪儿捡贝壳
他们说了些什么
（2）小姑娘喜欢贝壳吗
从哪里可以看出来
（3）小姑娘为什么没要画家的贝壳
通过这件事说明小姑娘是个什么样的孩子
（4）小姑娘反撒落在海滩上的贝壳拾起来还给画家，画家的眼圈为什么红了
2、学生根据思考题，逐段默读课文
四、讨论、交流
1、同桌讨论思考题
2、指名回答思考题
五、练习有感情地朗读课文
1、学生自己练习读课文
2、练习分角色读课文
3、指名朗读课文
板书设计：20在金色的沙滩上小姑娘贝壳青年画家不计报酬、心灵美
