三年级语文下册 第五单元 20 飞向蓝天的恐龙教案2 鲁教版-鲁教版小学三年级下册语文教案VIP专享VIP免费

飞向蓝天的恐龙教学目标：1、通过有感情朗读课文，了解恐龙飞向蓝天的演化过程。2、通过对句子的比较，领悟说明性文章语言准确的特点。教学重点：了解恐龙飞向蓝天的演化过程。教学难点：领悟说明性文章语言上的准确性。教学准备：小黑板恐龙、鸟的图片教学过程：一、导入揭题1、同学们，上节课我们学习第31课，我们读了课文，还学习了课文的前三个自然段，知道了科学家根据研究，还找到了恐龙长羽毛的证据，我们还学习了很多词语，这些词语谁领着大家读一读：轻盈敏捷五彩斑斓凌空翱翔天之骄子3、读了这些词，让你想到了什么动物呢？4、还有一组词语，谁再来领大家读一遍：笨重迟钝鳞片鳞甲凶猛异常茹毛饮血5、读了这组词语，又让你想到了什么动物？6、恐龙和鸟类两者之间看起来毫无相干，可是，科学家的研究，让我们大吃一惊。请同学们来齐读课题一遍，读完课题，你有什么疑问吗？好，请同学们带着这个疑问来打开课本听录音朗读第五自然段。引导学生自主学习，让学生充分展示自我（一）精读课文，了解恐龙的演化过程。1、学习要求(一)仔细读第四、五自然段：（1）找出恐龙演化过程中表示时间的词语，用○圈出来。（2）小组合作学习：用自己的话说一说恐龙是怎样飞向蓝天的？2、学生自学，教师巡视指导。3、检查学习效果。（1）指名说出恐龙演化过程中表示时间的词语。（2）指名说恐龙飞向蓝天的演化过程。（3）齐读第四自然段第二句话（排比句）。（4）闭上眼睛，听老师范读。听完后说一说你脑海中出现了哪些恐龙？（5）这么多恐龙，看也看不过来，请同学们来接读。（6）老师读，学生表演各种各样的恐龙，比如：“凶猛、温顺”。（7）读第三句话。说说一些猎食性恐龙发生了哪些变化？（8）读第四、五、六、七、八句话，用手势比一比“滑翔”和“飞翔”的不同。（9）指名口述恐龙飞向蓝天的演化过程。（完成当堂训练第一题）过渡：作者在描写恐龙的演化过程中，用了一些非常有特色的语句，我们来看一看。（二）品读课文，领悟语言特点。1、学习要求(二)（1）比较下面两个句子，说说哪个好？为什么？与鸟类亲缘关系较近的恐龙长有羽毛。一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。（2）从课文中找出像这样的句子，练习有感情地朗读，说说哪些词用得准确.2、学生自学，教师巡视指导。3、检查学习效果。(1)指名读句子,谈体会.(2)指名读找出的句子，说说哪些词用得准确。(3)完成当堂训练第2题。过渡：同学们，这节课你们学得怎么样？（好。）老师要考考大家，请同学们用事实说话。四、当堂训练1、我会口答：庞大的恐龙家族中，一些猎食性恐龙的身体逐渐（变小），长得也越来越像（鸟类）：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了（美丽的羽毛），不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了（滑翔能力），最终变成（鸟类），飞向了蓝天。2、在括号里填上恰当的词语，使句子表达的意思更准确具体。（1）亿万年前，（）带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家庭。（2）地球上的第一种恐龙（）出现在两亿三千万年前。（3）根据天气预报，明天（）会下雨。五、学习反思（出示学习目标）本节课你有什么收获？六、板书设计：飞向蓝天的恐龙亿万年前飞向蓝天数千万年后两亿三千万年前庞大家族（长出羽毛）第一种恐龙