田忌赛马教学目标：1
能在阅读过程中独立认识本课生字，积累描写人物心情和神态的词语
能正确流利地朗读课文
了解课文的内容，了解按一定顺序写清楚一件事的方法
懂得田忌赛马取胜的原因是因为孙膑能仔细观察，进行巧妙安排的结果
教学重难点：1
学习课文，从中领会善于观察、合理分析才能想出好主意的道理
学习课文按一定顺序写清楚一件事的方法
懂得田忌赛马转败为胜的根本道理
教学准备：多媒体、课件、纸马教学过程：一、兴趣引入，揭示课题
师：在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族都特别喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他尤其喜欢，今天我们要来学习这个历史故事
板书课题，生跟着书空
提示：注意“忌”上半部分上自己的“己”
二、检查预习
（1）田忌与谁赛马
（2）谁能课文中的一个词来介绍比赛的结果
2．指名回答三、抓关键词，理清课文脉络
从“转败为胜”这个词可以看出田忌与齐威王赛了几次
结果分别是什么
板书：初赛失败转败为胜2
读读课文，找找两次赛马的相关段落
指名分节朗读
四、学习两次赛马过程
一样的马，两次比赛的结果为什么会不一样呢
用心爱心专心12
出示：第（）次比赛时，田忌用（）对齐威王的（），接着用（）对齐威王的（），最后用（）对齐威王的（）
由于（），所以（）
试着自己说说两次赛马的过程，小组交流
指名上台介绍，另请一位同学用纸马来摆一摆
总结：说的很有条理，我们今后说话写文章，也要注意按一定的顺序来表达
五、质疑推理
看了两次赛马，你有什么疑问的吗
同样的马，两次的比赛却完全不同，原因在那里
2．读读课文，找找相关的语句出示：马还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜
板书：调换顺序孙膑献计3
这样的顺序还可以有其他方法吗
小组为单位，用纸马摆一摆4
实验证明，孙膑安排的这个顺
