9－4母亲的帐单教学目标:1
初步了解课文内容，识记8个一类字,认识7个二类字
通过引导学生反复有目的地读文、讨论、比较,理解“妈妈帐单”的意思
引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的,作为儿女应想方设法报答妈妈
教学重、难点:引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的,作为儿女应想方设法报答妈妈
教学准备:一张纸
教学时数:3课时第一课时教学内容:初读课文，学习生字
教学过程:一、初读课文，扫清文字障碍
二、朗读二类生字，读得流利
三、画出一类生字，学习一类生字
帐:①关于货币货物进出的记载:记帐查帐帐户②债：欠帐还帐彼:此起彼伏由此及彼知己知彼彼一时,此一时款:①诚恳:款留②招待:款客③慢:款步④书画上题作者或馈赠对象的姓名：落款上款邮:邮包邮花邮箱邮电局邮递员局:棋局结局饭局局促局部局子索:①大绳子大链子:绳索铁索索取②孤单:离群索居③寂寞:索然愧:惭愧羞愧愧疚愧色问心无愧塞:①sāi塞子塞车②sè堵塞塞责③sài边塞要塞塞北塞外:长城以北地区第二课时教学内容:熟读分析课文
教学过程:一、解题引入
齐读课题，本文讲了一个什么故事呢
二、理解课文
用心爱心专心11
自由读文,主要写了什么
彼得为什么会给妈妈开出那样的账单呢
（家庭的熏染、别出心裁）3
小组内读,列出彼得和妈妈的帐单
对比一下，你有什么发现
妈妈的账单上的多个“0”有什么深意呢
既然一分不取为什么还要列账单呢
彼得体会到妈妈的心意了吗
他是怎么做的
你觉得彼得做得怎么样
如果是你会怎么做
学习了本文你有何收获
第三课时教学内容:做课后练习
教学过程：1
读词，理解加点词的意思
强调：主zhǔ意2
字词练习，巩固生字
说一说自己的见闻：①对父母不敬的做法
②应怎样对待父母及长辈
为表达做准备
板书设计:用心爱心专心2母亲
