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三年级语文下册 寓言两则1教案 北京版VIP免费

三年级语文下册 寓言两则1教案 北京版_第1页
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26寓言二则教学目标:1.学习本课8个生字及新词,认读2个字2.能用“匆匆忙忙”和“毫不示弱”造句。3.能讲述“郑人买履”的故事,表演《鹬蚌相争》。4.知道这两则寓言所讲的故事,懂得不要墨守成规以及互不相让只能两败俱伤让别人得利的道理。教学重点:知道这两则寓言所讲的故事。教学难点:懂得不要墨守成规以及互不相让只能两败俱伤让别人利的道理。查阅资料:两则寓言的原文。板书设计:26寓言二则郑人买履鹬蚌相争量——尺码——忘鹬——啄|蚌——夹取-宁信尺码,不信脚被捉第一课时教学要求:了解《郑人买履》的故事,理解内容,懂得不要墨守成规的道理。教学过程:一、谈话,揭示课题。1.齐读课题《寓言二则》2.我们学过那些寓言?简单说说内容。“寓言”?“则”?二、初读课文。1.自己读课文,利用字典或生字表读准字音。2.读一读(小黑板)集市郑人买履匆匆忙忙尺码宁问:“郑人”指哪的人?“履”?“尺码”指什么?3.同桌互读,检查读书正确、流利。三、细读课文,理解课文内容。1.指生朗读,其他人思考课文讲了一件什么事?2.再读思考:这则寓言先讲了什么?后讲了什么?(事情发展顺序)3.用自己的话讲这则故事?4.读寓言故事。5.郑人能不能买到鞋?为什么没有买到鞋呢?你觉得这个人怎么样?从中明白了什么道理?(小组讨论)四、练习。1.有感情地朗读。2.表演故事,以小组为单位。五、课堂小结:学完这篇课文,你有什么感受。1第二课时教学要求:学习寓言《鹬蚌相争》懂得两人一味相斗,互不相让只能让别人得利。教学过程:一、谈话引入,揭示课题。二、初读课文。1.自由读课文,读准字音。2.读一读鹬蚌相争毫不示弱啄夹鹬蚌、啄、夹各是什么意思?3.同桌互读,注意读准字音,读通句子。三、细读课文,理解课文内容。1.指生读课文,其他人思考课文主要讲了一件什么事?2.讲故事。3.有感情朗读。4、你认为鹬和蚌怎样做就可以不被渔夫捉去?5.讨论:通过这个故事你明白了什么道理,如果你是渔夫会怎么想?被捉后得鹬和蚌又会怎样想?四、练习。1.朗读课文。2.小组表演课本剧《鹬蚌相争》五、小结。学完课文,谈谈体会。2

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