动物的互惠互助教学要求：1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.学会本课生字、词。3.了解蜜獾和导蜜鸟、海葵虾和红海葵、鳄鱼和千鸟互惠互助的事。激发学生对大自然奥秘的向往。第一课时一、导入新课1.我们经常看见动物之间互相为敌的事，今天，我们来看一看动物之间互相帮助的事。2.揭示课题，解题3.板书课题。4.解释题意。5.初读课文6.自学要求：7.给课文给每个自然段标上序号。8.自由轻声读课文，注意读准生字，读顺句子和课文。9.理解下列词语：啄食扇动肉屑美餐觅食饱腹享用特殊捣毁海葵10.学生自学，教师巡视辅导。第二课时一、检查复习1.细读课文2.指名读第1自然段。这一自然段有几句话？第一句是一个什么句子？第二句呢？生存竞争是什么意思？这篇课文主要是将生存竞争的还是互惠互助的？如果去掉你知道吗？可以不可以？好不好？为什么？二、齐读。指名读第2节。这一自然段讲的是谁和谁互惠互助的？它们在哪件事上互惠互助的？是怎样合作的？取得了什么结果？阅读后填表。合作伙伴合作项目互助情况互惠情况导蜜鸟捣毁蜂巢发现寻找扇动做出发出享用蜂蜡蜜獾得到赶来爬咬赶走吃掉蜂蜜同法学习3、4自然段。合作伙伴合作项目互助情况互惠情况海葵虾觅食夹着东游西荡一旦遇到提起不担忧红海葵用毒对付足以饱腹合作伙伴亲密关系互利情况千鸟寻找进入啄食吃食鳄鱼闭口张嘴飞出清洁口腔总结全文1
