别人的妈妈教学目标：1
识记5个生字
用学过的方法理解不懂的词语
小组合作，读读演演这首诗
知道诗歌写的是一个小伙子帮助“别人的妈妈”过马路的事，学习他关心老人的好品质
教学重难点：1
小组合作，读读演演这首诗
知道诗歌写的是一个小伙子帮助“别人的妈妈”过马路的事，学习他关心老人的好品质
教学过程：一、激发兴趣，诗歌引入1
夸夸自己的好妈妈
读一首赞母亲的诗歌
我们都爱自己的妈妈，那么对待别人的妈妈该怎样呢
出示课题：别人的妈妈（个读、齐读）二、初读课文，整体感知1
自由读课文，用学过的方法理解不懂的词语
接龙读课文，集体评议、正音
默读课文，质疑A你读懂了什么
还有什么地方不懂
在书上做好记号
B学生交流、质疑，随机将有讨论价值的问题板书
三、学习诗歌，理解内容
解答学生的疑问
（1）那青年怎么知道老奶奶走路时会眼花
默读课文1~6节，划出有关句子，解答疑问
交流讨论（2）、理解词语：迟疑、泥泞（3）、指导朗读1、2节2
此时站在十字路口的老奶奶她的眼睛看着从她身边走过的，仿佛在说……3
终于，有位青年出现了，他帮助了这位老奶奶
小组学习：用心爱心专心1（1）读读议以，这是位怎样的青年
（2）小组选择自己喜爱的方式，读好6~13节4
全班交流，评议
随机理解“虔诚”四、拓展练习1
把诗歌改成课本剧排练
学习名言并听写爱是一切善良、崇高、坚强、温暖和光明事物的创造者
五、作业布置1
形近字组词右（）虔（）泞（）佑（）虚（）拧（）2
有感情、流利地朗读课文
用心爱心专心2
