切错的苹果课题我们的世界——切错的苹果课时2课型自学跟踪合作展示时间学习目标1.我会认7个生字，会写8个生字。2．我能正确、流利地朗读课文，并了解本课的大概意思。3．我能概括文章的主要内容，掌握文章的写作顺序。重点难点1.我会认17个生字，会写8个生字。2.我能概括文章的主要内容，掌握文章的写作顺序。【自主学习我能行】任务一：1.学生自由读课文。要求：读准字音，把句子读通顺。2.用笔画出要求会认的和会写的生字。借助拼音和工具书反复读几遍，加深记忆。并把会认的字反复读几遍。3.自主识字。（1）字音：关注“屉、核、彻、魅”的读音。（2）字形：注意“惯、彻”字。4.思考：思考这篇课文主要写了什么事？任务二：理解课文内容1.为什么要切苹果？怎样切苹果的？读课文，找一找哪些自然段分别写这两个内容的？2.儿子切出的苹果里面真的会和他说的那样有星星出现吗？请同学们在文中找一找描写儿子切苹果的语句用直线画出来。【合作探究我快乐】1．我与对子交流任务一、二。2．教师答疑解惑。（灵活选择其一）【精彩展示我能行】分角色朗读课文。【智勇冲关我必胜】概括文章的主要内容。【板书设计】切错的苹果拦腰切发现五角星换一种切苹果的方法创造力教后反思
