三年级语文上册 孙中山破陋习 2教案 苏教版VIP专享VIP免费

孙中山破陋习教学要求：知识目标：学会本课生字，理解生字组成的词语。有感情地朗读课文。能力目标：通过抓住主要语句有感情地朗读，感受缠足这一封建陋习曾对中国妇女的身心造成严重的伤害。情感目标：体会孙中山对封建陋习的憎恨以及他敢于同封建势力作斗争的精神。教具准备：孙中山挂图、图片。教学过程：一、导入。1.同学们，今天我们继续学习26课，出示齐读课题：孙中山破陋习。2.通过上一节课的学习，我们已经知道了“陋习”的意思是？生活中有哪些陋习？课文中的陋习是什么？3.小朋友，孙中山有个他非常喜欢的姐姐，我们一起来认识一下。二、精读。指名读第一自然段1.谁来说说孙中山的姐姐是个的人？指导朗读、评价、齐读。2.可后来姐姐又发生了哪些变化？学习第七小节指名回答姐姐的变化为什么那么大？板书：姐姐缠足3.妈妈给姐姐缠足带走了快乐。这一天，妈妈从外面回来，看见了什么呢？出示第2小节。指名回答4.指名说说缠足是怎么回事？教师小结并追问：你觉得姐姐的的感受怎样？同学们，请你想象一下，此时姐姐的会有怎样的表情？5.指导用痛苦的语气读这段话6.想象一下：看了穿这些小鞋子，走路会怎样？交流补充资料（缠足对妇女的伤害）7.所以，孙中山又是生气又是心疼，谁来说说孙中山为什么生气？为什么心疼？18.孙中山看到姐姐那难受的样子，他同妈妈展开一场激烈的争论，请大家自己读读课文的3-4小节，用“——”画出妈妈要姐姐缠足的理由，用“”画出孙中山反对妈妈给姐姐缠足的理由？指名回答。指导读出孙中山的生气与妈妈的无奈。接读5、6小节。9.看，出示：（1）妈妈把孙中山推出了房门……（2）妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……10.指名读、说说不同之处及喜欢的理由。11.出示挂图：看孙中山接这样被妈妈推出了房门。看孙中山双手插腰，脸上一副怒气冲冲的样子，小朋友，请你想想看，此时的孙中山会想些什么呢？出示：孙中山被妈妈推出了房门，他会想。12.师生接读第7小节。相机板书：刺痛了心。“这件事”是指？从哪些地方看出这件事对孙中山的打击很大？指导朗读。13.孙中山发现，是缠足夺走了姐姐的快乐，长大后，孙中山更清楚地认识到，封建缠足陋习，给像姐姐一样千千万万的中国妇女带来了巨大的痛苦，所以，后来，当孙中山领导的辛亥革命成功后，首先废除的就是什么？板书：革命成功首先废除14.这是一件大快人心的事情，多么让人高兴，千千万万个中国妇女听到这一振奋人心的消息，个个欣喜若狂。可在1925年，孙中山因为得了肝癌无法医治在北京逝世。人们为了纪念他，为他立了一个铜像。15.出示：挂图此时，你想对孙中山爷爷说些什么？出示：孙中山爷爷，我想对您说。三、作业。1.把故事讲给家人听。2.搜集以前生活中还有哪些陋习。2