古诗两首教学目标：⒈能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文2、理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。教学过程：一、复习⒈背诵《山行》⒉《山行》这首诗描写了什么景色？过渡：学习了《山行》之后，你知道我们下来要学习的是什么吗？二、学习第二首诗《枫桥夜泊》⒈揭题，解题。⑴板书课题。⑵指名读题。⑶解题。⑷介绍作者。（指名说说对作者的认识）指名背诵作者的其它古诗，老师作出评价。⒉自学课文。⑴轻声读课文，读好字音，画出生字词。⑵自读课文，遇到不理解的字词查词典。⑶想想每首诗的意思，同座可以讨论。（4）反馈讨论内容。⒊检查自学情况。⑴认读生字。⑵指名读课文。⑶质疑。⒋理解每句话。⑴理解一二句。轻声读一、二句边读边想象诗句中的描绘的画面。这是什么季节？从那儿可以看出来？这是诗人的心情诗什么样的？（理解"愁"）谁能用自己的话说说前两句话的意思？指名回答。⑵学习第三、四句。指名读三、四句。①"姑苏"在什么地方？②“到”是什么意思？③说说三四两句的意思。⑶用自己的话说说全诗的意思。⒌总结全诗，体会情感。这首诗描写哪些景物？抒发了诗人什么心情？⒍指导朗读，练习背诵。注意读的时候：“停顿”和“重音”。师范读，练读、指名读，齐读。练习背诵。7、指名背诵。18、指导书写。三、作业。⒈用钢笔描红。⒉背诵课文。⒊抄写词语。2
