4做一片美的叶子教学要求1.通过理解课文,懂得做人要像叶子那样朴实无华、无私奉献。2.学会本课的新字,会读、会写。联系上下文理解词语,会分析重点句。3.提高理解词句的能力。有感情地朗读课文。重点难点1.理解每句话的意思,体会其中的道理。2.展开合理想象,谈谈对课文的认识。教学课时三课时。◎跟我学课文1做一片美的叶子远远望去,那棵大树很美。[句导读:这句话直接抒发了作者远望大树的感受——很美。]树像一朵绿色的云,从大地上升起。2[①“升”字用得好不好?为什么?]段导读:用比喻的修辞手法,写出大树的颜色美。第一部分3(第1、2自然段):远望大树看到的景色。文章起笔不直接写叶子,而是从树入手,树很美,美得“像一朵绿色的云”,这是远望的效果,又巧妙地为下文埋下伏笔。我向大树走去。4走近树的时候,我发现,枝头的每一片叶子都很美。[②“每”和“都”两个字说明什么?]每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。[③破折号在句子中起什么作用?]段导读:近观树叶——形态各异。无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。[④叶子的作用是什么?]段导读:概括写无数片不同的叶子做着相同的工作。5绿叶为大树而生。[⑤这句话在本段的作用是什么?]春天的时候,叶子嫩绿;夏天的1知识点详解☜2①“升”字用得好。既然远望大树像一朵“绿色的云”,那么云就有一种变化、流动之感,而要表现这种感觉唯有“升”字才准确。34②说明作者观察得非常仔细,每一片叶子的纹路、色泽都体现着大自然的造物之工。③表示对“形态各异”的解释说明或补充。④吸收阳光,利用光合作用制造养料供给大树的生长需要。5⑤这一句话是本段的中心句。时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。[⑥从叶子的生命历程中,你感受到什么?]6段导读:一年四季树叶的特点。大树把无数的叶子结为一个整体。段导读:叶子聚众而生,一起生长。无数的叶子在树上找到了自己的位置。[⑦怎么理解“自己的位置”?]段导读:叶子为树的存活作贡献。第二部分(第3~8自然段):作者近观树叶,先写叶子的形态,再写叶子的工作,最后写叶子的位置。我们每个人都像叶子,为生活的大树输送着营养,让它茁(zhuó)壮、葱翠。[句导读:运用形象的比喻,说明每个人都是社会的一员,正因为每个人的默默奉献,生活才会如此美好。]大树站在太阳和土地之间。7[⑧人和叶子有哪些地方相像?]段导读:由树联想到人。每一棵大树都很美,每一片叶子都很美。[句导读:这里的“每”和“都”起到了良好的表达效果,说明所有的大树、所有的叶子都是美的,而且很美。]段导读:赞美大树和叶子。为了我们的大树,做一片美的叶子吧!8[⑨你是怎样理解这句话的?]段导读:篇末点题,启迪我们要像叶子一样。第三部分(第9~11自然段):作者托物言志,抒发感情。1.认识生字。2.使学生对叶子有大致的认识。树叶的图片。一导入新课出示填空:()的叶子同学们,你所知道的叶子是什么样子的?谁能说一说?嫩绿的叶子扇形的叶子6⑥叶子在春、夏、秋、冬展现了不同的风采,直到生命的终结还要化为护树肥料,融进肥沃的土壤,使大树来年萌发更加繁茂的枝叶,挺立于大地之上,这是多么可贵的奉献精神哪!⑦难句解析:单个儿的叶子是非常难生存的,只有“无数的叶子结为一个整体”,叶子才能存活下来,大树正起到了使叶子抱成团儿的作用。而每一片生活在这一团体中的叶子,无论在哪里,都应该互相关心,互相帮助,这样才能抵御狂风暴雨,顽强地生存下去。7⑧每片树叶的位置各不相同,但作用相同。人也一样,每个人工作不同,但为了大家生活得更加美好,都勇于奉献,为他人服务。8⑨重点句解析:社会是一棵大树,我们每个人都做品质善良、工作勤奋的人,社会才会发展进步。社会发展进步了,我们每个人的生活也就会越来越幸福!形状各异的叶子火红的叶子枯黄的叶子浓密的叶子在同学们的印象中,叶子是这样的,我们今天学习的课文是《做一片美的叶子》,为什么说做一片“美”的叶子呢?希望学完这篇课文后,我们能对叶子有更多的认识。二汇报预习成果1.检查生字认读情况。提问:你认为容易记错的生字有哪些?为什么这些生字容易记错?可以想出什么办法记住它们呢?左右结构的字。汁:与液体有关,左...
