(人教PEP)三年级英语下册教案Unit1Unit1WelcomeBacktoSchool(第四课时)一、教学目标1.能听懂,会说句子:Whereareyoufrom?I’mfrom…Thisismyfriend…并在实际的情景中运用。2.能就let’stalk部分的句型进行情景对话,介绍自己的姓名和国籍。二、教学重、难点重点:能听懂,会说句子:Whereareyoufrom?I’mfrom…Thisismyfriend…难点:在情景中运用歌谣及单词from的发音。三、教学准备人物头饰、三个国家的国旗、图片、人物图片录音机等。四、教学过程教学步骤个案分析一、情景引入:1.Let’ssingasong:“boysandgirls”(学生拍手跟唱)2.GreetingandFreetalk:T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Miss…T:What’syourname?Ss:Mynameis…3.表演A部分“Let’stalk”的情景对话。二、新知呈现T:I’m….I’mfromChina.Whereareyoufrom?教师引导学生用I’mfrom…回答,尝试几次之后,让学生猜Whereareyoufrom?是什么意思。在弄清意思之后,将句子书写于黑板上,进行下列对话:T:I’mfromChina.Whereareyoufrom?S1:I’mfrom…(在这里可随机复习前面所学的国家的单词America,CanadaandChina,或是有同学能够说出其它1国家的英文,老师在此可随机渗透)3.Let’splayagame:开火车S1:I’mfromChina.Whereareyoufrom?S2:I’mfromCanada.Whereareyoufrom?S3:I’mfromAmerica.Whereareyoufrom?……自学指导:认真读let’stalk部分中的对话,用自己喜欢的方式画出你不懂的地方,2分钟后比比谁做得好。交流研讨:在小组内解答个人不懂的知识,最后在班内交流。质疑答疑:Welcomebacktoschool.是什么意思?三、专项训练:听录音,同时手指句子。跟录音逐句读。四、拓展性活动自编对话A.Goodmorning/Goodafternoon/Hello/Hi!Wehaveanewfriendtoday.B.Hi,I’mfrom____(国家或地区),I’m____,Yearsold.Ilike______(颜色).Whereareyoufrom?C.I’mfrom____(国家或地区),Nicetomeetyou.B.Nicetomeetyou…….(教师可根据学生情况,自行将上册内容融入其中)五、当堂检测听音,根据录音内容排序()hello,I’mSarah.I’mfromCanada.()Goodmorning,class.()Wehaveanewfriend.ThisisJim.()Goodmorning,Missgreen2()welcome,Nicetomeetyou.()Nicetomeetyou,too.连词成句toyouseenice__________________________.(2)areyouwherefrom_____________________________?(3)fromI’mChina_________________________________.(4)myfriendisthis________________________________.六、当堂小结你都学到了什么?或是通过教师总结!七、家庭作业将所学的对话讲给自己的爸爸妈妈。可自编对话,并在下一堂课进行展示。3