How‘stheweather课题名称Howstheweather?科目英语年级三教学时间3课时（120分）学习者分析本班学生聪明活泼，接受新知识速度快，学习英语的积极性也很高，通过两年的英语学习，有了一定的英语基础，学习兴趣较浓，能按时完成作业，但书写不够规范。所以本学期进一步抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。教学目标1.会说会用这些句子：Howistheweather?It'ssunny/rainy/snowy/cloudy/windy.Shallwegoswimming?2.会说会用会写这些单词weathersunnyrainysnowycloudywindy。3.通过了解构词法，学会把名词sunrainsnowcloudwind变为形容词sunnyrainysnowycloudywindy，并能正确运用。4.能够认读会用这些短语：goswimmingflyakitethrowsnowballs5.培养学生热爱大自然，以及爱护自然、保护自然的情感。教学重点、难点1.会说会用这些句子：Howistheweather?It'ssunny/rainy/snowy/cloudy/windy.Shallwegoswimming?2.会说会用会写这些单词weather、sunny、rainy、snowy、cloudy、windy.3.通过了解构词法，学会把名词变为形容词，并能正确运用。4.能够认读会用这些短语：goswimming、flyakite、throwsnowballs教学资源1.一幅标有几个城市天气状况的中国地图。2.教师准备sunny、rainy、snowy、cloudy、windy.、goswimming、flyakite、throwsnowballs这些单词的幻灯片.教学过程教学活动11．导入新课。通过手偶（熊猫妈妈和熊猫宝宝）对话引出本课话题。M:Goodmorning,dear.B:Goodmorning,Mum.What'sthetime?M:It'sseveno'clock.It'stimetogetup.B:HowistheWeathertoday?M:Lookout.It'ssunny.It'safinedaytogoboating.Shallwegoboating?B:That'sgreat.教学活动22.新课展示（NewPresentation）句型词汇学习：1）老师带着学生看着窗外的天气，边看边问。Howistheweathertoday?然后出示词卡，拼读拼写单词：wea-therweather老师再根据窗外的天气，自问自答：Howistheweathertoday?It’ssunny/rainy/snowy/cloudy/windy.2）展示地图，根据图上所标城市的天气情况，逐个展示出这几种天气：Sunnyrainysnowycloudywindy先问当地的天气：Howistheweatherin…?It’s….再问其它各地的天气：HowistheweatherinBeijing?It’s….HowistheweatherinShanghai?It’s….HowistheweatherinTianjin?HowistheweatherinHaikou?It’s….3)通过问答，学生已经初步了解了描述天气的说法。然后分别用图卡，词卡，拼读拼写单词：sunnyrainysnowycloudywindy4）跟随多媒体听读“Listenandread”和”Lerntosay”5））让学生了解一些构词法sunrainsnowcloudwind是名词。是物体的名称。要说天气怎么样，对天气状况进行描述时要用形容词sunny，rainysnowycloudywindy。天气方面的名词变为形容词时加形容词后缀。这样变：sun—sunnycloud—cloudyrain—rainywind--windysnow--snowy教学活动33．巩固活动：1）练一练。做Let’sPractise(I).请你看着衣服上的图进行问答。Howistheweather?It's…2）一幅标有几个城市天气状况的中国地图。练习句型：Howistheweatherin…?It’s….3）填空练习：（1）Lookatthesky.The______(sun,sunny)inthesky.It’s_______(sun,sunny)today.It’swarm.(2)Isit________(cloud,cloudy)today?Yes,itis.(3)Howistheweather?It’s______(snow,snowy)Thereis______(snow,snowy)ontheground.(4)Oh,Itis______(rain,rainy)today.Look,it’s_____rainingagain.4)Let’sPractise(I).请你看着衣服上的图进行问答。Howistheweather?It's…5)做Let’sPractise(II).请你看着图进行问答。讲解人分别出示这四副图进行问答。A:Howistheweather?B:It’ssunny.A:ShallwegoboatingintheXingqingPark?B:Goodidea.A:Shallwegofishing?B:Sorry,Ican’t.….6)听录音，学习“Let’schant”.教学活动4作业安排：1）朗读课文内容。2）抄写本课时所学单词，并听写。
