Again,please!教学目标：一、知识与技能：能够听、说、读、写本单元词汇breakfastlunchdinnerchickendumplingsfishfruitjuicemeatnoodlesricesoupvegetablesdrinkeathungrythirstymorningafternooneveningmilkeggbreadgood会唱本单元英文歌曲“It’stimeforlunch”。二、过程与方法：运用游戏，调动学生积极参与。创设情境，创编对话。三、情感态度与价值观：小组合作的形式培养学生的团结协作的精神。提高学生的学习兴趣，树立学生学习的自信心。教具学具：与本课教学相关的实物及图片，单词卡片，录音机等。教学过程：一、Greating.（1）Freetalk.Howareyou?Howoldareyou?What’sthis?Howmany____?What’sforbreakfast/lunch/dinner？（2）SinganEnglishsongyouhavelearned.唱歌曲It’stimeforlunch.\DrinkandEat.\Areyouhungry?\milkandbread.二、Review1、Guessinggame“What’sthis?”教师将所学过的表示食物的卡片背面展示给学生，请他们猜测What’sthis?（本单元要求掌握的单词：chickendumplingsfishfruitjuicemeatnoodlesricesoupvegetables）当学生回答正确后，教师作为奖励将卡片赠送给学生。2、全班活动将所学的单词分类，如：1—三餐（breakfastlunchsupper），2—时间（morningafternoonevening），3—食品（chickendumplingsfishfruitjuicemeatnoodlesricesoupvegetables），4---状态(hungrythirsty),5---动作(eat,drink)各组选择一个，重组新句。Ieat三餐inthe时间.Ilike食品for_三餐.Ilike食品.Idon’tlike食品.I’m_状态.Iwantto_动作_.3．Talkabout“Myday.”学生自由发言usethewordsandsentenceswehavelearn.如：Inthemorning,Ieatbreakfast.What’sforbreakfast？Ilike___forbreakfast.ThenIgotoschool.Intheafternoon,Ieatlunch.Now,it’sLunch-time!1Let’eatlunch！What’sforlunch?Ilike____.Idon’tlike____.Ilike____fordinner.Whataboutyou？对学生的表现给与积极的评价与鼓励。4.学生能了解字母h,w,r,u在单词中的发音极其规则。三、ClassclosingLet’ssingasong:It’stimeforlunch.四、HomeworkWrite“Myday”onyourpracticebook.板书：Again,please!breakfastlunchdinnerchickendumplingsfishfruitmeatnoodlesricevegetablesjuicesoupdrinkeathungrythirstymorningafternooneveningmilkeggbreadgood2
