（浙江专版）高考语文二轮复习 复习任务群八 写作针对训练任务（二十二）让语言的文采在飞扬教案-人教版高三全册语文教案VIP专享VIP免费

任务(二十二)让语言的文采在飞扬任务情境考场作文，在审准题、扣住题之后，剩余的几乎全是语言问题，换言之，审准题，得基本分；语言靓，得高分。语言的文采，不仅是语言表达能力的体现，也是表达真挚情感、饱满思想的需要。优秀的高考作文，一定是语言优美、文采飞扬的：描写，生动形象，曲尽其妙；议论，思想深刻，哲理丰富；抒情，激越澎湃，韵味悠长。品读佳作，体悟出彩理由(2019·浙江)阅读下面文字，根据要求作文。有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。注意①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。兼听八方，择善而从生而为人，绝非茕茕孑立于世，踽踽独行于天地间。每个人都想活出自己的精彩，书写属于自己的那本人生大书，但没有人是一座孤岛，人与人之间必然会产生如此这般的联系。他人的发声，是诤言、忠言，还是妄言、戏言，我们需得学会兼听八方，择善而从，切不可视他人言语似枷锁、如猛虎，拒之于千里之外。人生如作品，在这标有“生命之书”的纸上，我们需要听从自己内心的声音，用青春的朝气、勇气，尽情书写自己的篇章。假如我们都听从一个声音，人生之书便如复印品一般毫无新意。作为生命之书的作者，能够尽情发挥创造力，自由想象，大胆挥毫，这是众人所期待的。即便“信手涂鸦”乃至“胡泼乱洒”，也是无可厚非的。然而世事存在即合理，他人的发声之所以存在于我们的世界，必有其存在的理由。若为了自由书写、大胆创作，而视他人言论于不顾，口口声声叫嚣“这是我的自由、我的权利”，这同样是不理智的。有些时候，我们若能听得良言一句，或许胜读十年书呢。然而世人并非都愿侧耳倾听他人的声音。当年吴起为了走自己的将军路，堵住自己的耳朵，拒不听从他人之言，终做出令人瞠目的“杀妻求将”之事，被曾参骂为无德无义之辈。此举令吴起的人生之书蒙上了黑色的印痕。多少人遇到反对意见时，就用“走自己的路，让别人说去吧”这句名言安慰自己，似乎一切就变得理直气壮、名正言顺了。但我们必须清醒地认识到，但丁所说的“走自己的路”并非盲目地肯定或否定一切。人生需要以自律为前提的自由，以及为他人着想的善良。他人的声音于你而言，有时可能是一种羁绊、束缚，但更多的事实证明，罔顾他人的声音而任性独行的人终将失去其存在的意义。当然，他人之言并非都是良言，如果我们只学会了听之顺之，轻易让他人之声左右了自己的人生，那么他人之声于你而言可就是“枷锁”了。一旦我们的人生被“枷锁”束缚得太紧，我们的人生之书自然就缺乏了生气与灵气。人生的意义，在于倾听“读者”之声的同时，活出属于自己的精彩。漫漫前行路，我们的人生篇章不一定要洋洋洒洒、轰轰烈烈，但一定要书写得明明白白、坦坦荡荡。面对他人发出的声音，请兼听八方，择善从之。这是理性与智慧的表现，亦是对人生的最大尊重。①观点鲜明，语言流畅。文章题目即观点，回答了“我”在书写人生这本书时应该如何面对读者的问题。考生从人的社会性入手，从人与人之间必然产生联系入笔，顺势提出自己的观点：兼听八方，择善而从。论述过程中，语言干净利落，不拖泥带水。②论述严密，逻辑分明。在主体部分的论述中，考生以退为进，在论证“我们需要听从自己内心的声音”的同时，劝人听“良言一句”；然后笔锋一转，提出“世人并非都愿侧耳倾听他人的声音”，从反面论证中心观点；最后综合正反两方面，得出中心论点“兼听八方，择善而从”，首尾呼应。③巧用叠词，借用名言。考生用茕茕、踽踽、漫漫、洋洋洒洒、轰轰烈烈、明明白白、坦坦荡荡等叠词，使平淡的语言多了一份韵律感。另外，但丁的名言镶嵌其中，使文章的说理显得思辨而又理性。学点实招，找准提升门径颜值高的人往往能获得更多的关注和机会，文采好的作文也是如此，在文章观点明确、内容充实、结构严谨的基础上，考生如果能用“养颜术”给自己的...