高三数学数列（一）等差数列人教版（文）知识精讲VIP免费

高三数学数列（一）等差数列人教版（文）【本讲教育信息】一.教学内容：数列（一）等差数列二.知识讲解：1.判定（1）定义法（）（2）等差中项法（3）通项公式法（）（4）前项和法2.性质为等差（1）若（2）为的子数列，，若为A.P则也是A.P（即等差间隔抽取的子数列也是A.P），（如：…）如数列仍成等差数列，公差（3）中依次项和仍成A.P，公差，…用心爱心专心如…仍成A.P，公差（4）设为所有奇数项之和为所有偶数项之和①若为奇数，则事实上，②若为偶数，则，（5）【典型例题】[例1]设数列的前项和为，证明为等差数列的充要条件是（）证明：（）若为等差，则，故（）当时，由题设，故用心爱心专心同理从而即由此对任意，成立，即为等差数列[例2]等差数列中，已知，求的值。解：注意到（）只需求的值由则条件即，所以注：一般地有以下结论：在等差数列中，如果有正整数（）及正整数使则事实上，由故0，上题中，故用心爱心专心[例3]等差数列中，已知，，求。解：由[例4]等差数列中，已知，求。解：即①②②－①得：而成A.P且公差即[例5]两个等差数列和的前项和分别为与，且，求的值。解：由，则[例6]一等差数列的前项和为100，前100项和为10，求该数列前110项之和。解：方法一：①×10－②：代入①：∴方法二：设等差数列的前项和为用心爱心专心∴∴∴方法三： 又∴∴[例7]在等差数列中，项数为奇数。若奇数项和，偶数项和，则项数为多少，中间一项的值是多少？解：又[例8]一个等差数列共11项，则其所有奇数项与所有偶数项之和的比是多少？解：由[例9]设等差数列满足且，为其前项之和，则中最大的是（）A.S10B.S11C.S20D.S21解：由由由，则，故有最大值时，为最大设故当时，，相应的Sn为最大，故选C。用心爱心专心[例10]等差数列前项和的最大值为，且，求使的的最大值。解：依题意（1）当即时，由，则（2）当时，由，又，则[例11]（2004年北京春考试题）下表给出一个“等差数阵”47（）（）（）……712（）（）（）……（）（）（）（）（）……（）（）（）（）（）……………………………………………………其中每行、每列都是等差数列，表示位于第行第列的数（1）写出的值；（2）写出的计算公式；（3）证明：正整数N在该等差数阵中的充要条件是2N+1，可以分解成两个不是1的正整数之积。解：（1）该等差数阵的第一行是首项为4，公差为3的A.P，则第二行是首项为7，公差为5的A.P用心爱心专心由，则第四列是首项为13，公差为9的A.P（2）由（1）有则第列是首项为，公差为的A.P则（3）必要性：若N在该等差数阵中，则存在正整数使得，从而这表明正整数可以分解为两个不是1的正整数之积充分性：若2N+1可以分解成两个不是1的正整数之积，由于2N+1是奇数，则它必为两个不是1的奇数之积，即存在正整数，使得从而可见正整数N在该等差数阵中的充要条件是2N+1可以分解成两个不是1的正整数之积。[例12]（05江苏23）设数列的前项和为，已知，，，且，其中A、B为常数。（1）求A与B的值；（2）证明数列为等差数列；（3）证明不等式对任何正整数都成立解：（1）由已知，得，由知（2）由（1）得①所以②由②－①得③用心爱心专心所以④由④－③得因为，所以因为，所以即又，所以为等差数列（3）由（2）可知，（*）由于则（*）由命题得证。【模拟试题】（答题时间：90分钟）一.选择题：1.数列an的通项公式是annnn2122()()，则这个数列的前三项是（）A.1，4，9B.2，4，9C.2，1，4D.2，6，112.数列11111111，，，，，，，，的一个通项公式可能是（）A.ann224cos()B.ann224cos()C.ann1222sinD.ann1121()3.首项是125，第10项开始比1大，则此等差数列的公差d的范围是（）A.d875B.d325C.875325dD.875325d用心爱心专心4.已知an是等差数列，axaxax123221，，，则该数列的通项公式为（）A.ann23B.ann23C.ann21D.ann215.数列an的前n项和Snnn352，则a20的值等于（）A.1100B.112C.988D.1146.若等差数列abnn、的前n项和分别为ABnn和，且ABnnnn71427，则ab1111等于（）A.74B.43C.32D.787...