高中化学《化肥和农药》教案2（第二课时） 新人教版选修2VIP专享VIP免费

第四单元化学与技术的发展课题1化肥与农药第二课时教学过程：见PPT文件[课堂练习]（第一第二课时综合）1．某硫酸铵肥料，实验测得氨的质量分数为20％，该样品中可能混有A碳酸氢铵B硝酸铵C氯化铵D磷酸氢二铵2．下列物质不能跟硫酸铵肥料混合施用的是A碳酸氢铵B草木灰C过磷酸钙D氯化钾3、化合物A：是一种取代有机氯农药DDT的新型杀虫剂，它含有几种官能团A、2种B、3种C、4种D、5种4、．某氮肥厂，多年来生产碳铵化肥。由于工艺落后，设备老化，能耗高、产量低，产品单一，销路不畅，对环境污染严重，目前已资不抵债，无法进行设备更新和排污治理，面临倒闭困境。（1）写出氮肥厂合成氨的化学方程式（2）碳酸氢铵长期施于土壤中，一会破坏土壤的团粒结构，二会减少土壤微生物，从而造成土壤板结，降低地力和肥效，增加农业生产成本，这是造成产品滞销的主要原因之一。请写出复合肥磷酸二铵的分子式。（3）土壤中的硝化细菌分两类和。前者把氮氧化成亚硝酸的反应方程式为；后者把亚硝酸氧化成硝酸的过程是（4）小氮肥厂对环境的污染主要包括三个方面：对大气的污染，对土壤的污染，对水体的污染。（5）污水处理的设备和工艺很复杂，但其基本原理不过是对有害成分的、、和。5．在石灰性土壤里施用(NH4)2SO4会造成氨的损失。请分析说明原因，并写出有关的化学反应式，施肥时，可采用什么措施减少或避免氮的损失。6．A、B、C、D、E、F、G、H、I、J等10种物质是与生命运动相关或与环境、能源等问题有关。它们之间在一定条件下存在如右图所示的“框图”关系。请回答下列问题：1（1）C的名称；反应①、②共同的化学、生物学意义是什么？（2）与反应④有关的环境公害是什么？分析其中D所起的作用。（3）与物质H有关的环境公害是什么？美国目前是世界上造成这种环境公害最严重的国家；你认为美国政府未能解决导致这种公害的两大主要问题是什么？（4）写出反应⑤的离子方程式，并指出该化学反应的意义。7、合成氨工业用氢和氮在催化剂作用下直接合成，下表表示在一定温度和压强作用下达到动态平衡时氨的含量。达到平衡时混合气中氨的含量（体积百分比）（氮气和氢气的体积比是1:3）右图是一透热性能很好的坚固容器，活塞C可左右移动。其总体积为44.8L，现将400℃、300大气压的氢气33.6L和400℃、300大气压的氮气11.2L充入容器中，当两者反应达到动态平衡时，若保持混合气体的压强仍为400℃和300大气压，求：（l）容器是向外界放热，还是吸热？（2）试计算充入容器中氮气质量是多少克？（3）活塞C要向左倒移动的距离与容器全长之比是多大？8．雷鸣电闪是日常生活中司空见惯的现象。设某次雷电中，两块云团间的电势差约为109V，放电电量约为15C。在闪电过程中，空气中的氮气和氧气直接化合，已知每mol氧气和氮化合时要吸收180.74kJ的能量，闪电时有1/1000的能量用于这一反应。那么：（1）此次闪电所产生的NO的物质的量有多大？（2）此次雷雨闪电的生成物相当于给土壤施了多少尿素化肥？参考答案：1、A2、B3、B4、（1）反应方程式略（2）(NH4)2HPO4（3）亚硝酸菌硝酸菌2NH3＋3O22HNO2＋2H2O＋能量2HNO3＋O2==2HNO3（4）废气粉尘、废渣（工业锅炉渣）废水（5）过滤沉淀吸附净化化学分解5、在石灰性土壤里施用(NH4)2SO4会造成氨的损失。因为石灰性土壤中含有大量的CaCO3，它是一种碱性物质，能与(NH4)2SO4发生化学反应产生氨气，氨气易挥发从而造成氨的损失。CaCO3＋(NH4)2SO4==CaSO4↓＋2NH3↑＋CO2↑＋H2O。施肥时可将(NH4)2SO4深施并覆土，使(NH4)2SO4与CaCO3不接触，避免发生化学反应。6、（1）根瘤菌均发生“固氮”反应，即将空气中游离态氮转化为化合态氮，并最终可为土壤、植物所吸收，促进植物的生长。实现着自然界周而复始的“氮循环”，保持着生态平衡，2使生命得以延续。（2）臭氧层被破坏NO在O3分解过程中起了催化作用（3）温室效应发电厂、机动车辆（4）CO(NH2)2＋2H2O2NH4+＋CO32－使尿素转化为铵态氮，易被作物吸收。7、（1）放热（2）1.7kg（3）0.248、（1）依题意可得闪电放出的能量：W＝qU＝1.5×1010J每molO2与N2化合生成2molNO并吸收180.74kJ能量，因此，此次闪电生成的NO物质的量：n＝1.66×105mol。（2）由于2molNO能生成lmolCO(NH2)2，则尿素的总质量m＝4.98×103kg。此次雷雨闪电相当于给土壤施了4.98×103kg化肥。3