第一单元原子核外电子排布与元素周期律第三课时:元素周期表及其应用【三维目标】知识与技能目标:使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念;使学生理解同周期、同主族元素性质的递变规律,并能运用原子结构理论解释这些递变规律;使学生了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者间的关系,初步学会运用周期表;使学生了解元素周期律和周期表的意义,认识事物变化由量变引起质变的规律,过程与方法目标:通过自学有关周期表的结构的知识,培养学生分析问题、解决问题的能力
具有把元素周期表的位置与元素组成微粒的结构初步联系起来并在一定条件下相互转化的运用能力
情感态度与价值观目标:通过对元素性质的递变规律与元素组成微粒结构的联系
从而认识事物变化过程中量变引起质变的规律性,接受辨证唯物主义观点的教育
【教学重点】周期表结构、元素性质、元素在周期表中的位置与原子结构的关系
【教学难点】元素的性质、元素在周期表中的位置和原子结构的关系
【复习】元素周期律;【引入】把已知的元素按元素周期律排成一个表格,这就是元素周期表
【展示】元素周期表
(元素周期表有不同的形式,我们这里介绍的是其中一种常见的形式;它的编排原则是:根据元素周期律,按原子序数递增的顺序从左到右从上到下的排列,把电子层数目相同的排成一个横行;再把最外层电子数相同的排成一个纵行
这样就得到我们目前的这个表格,这个表就叫元素周期表
)【过渡】下面我们就来认识元素周期表的结构
请大家数一数元素周期表有多少个横行
(有7个横行)【讲评】我们把每一个横行称作一个周期,所以元素周期表共有7个周期,从上到下,依次为第一周期、第二周期、……
把不同的元素排在同一个横行即同一个周期的依据是什么
请大家以第2周期和第3周期的元素为例进行思考
分析每一周期元素在结构上有何共同点
(电子层数相同且等于周期序数)【板书】一元素周期表的结构1周期:周期序数=电子