元素周期表课题1-1-1元素周期表教学
目标知识与技能]使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念
过程与方法通过自学有关周期表的结构的知识,培养学生分析问题、解决问题的能力
情感、态度与价值观1、通过精心设计问题,激发学生的求知欲和学习热情,培养学生的学习兴趣
2、培养学生勇于创新、不断探索的科学精神
3、逐步树立“科学技术是不断发展变化”的唯物主意观点
教学重点元素周期表的结构教学难点元素周期表有关的推断教学设计环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示我们常用的元素周期表和各种有趣的元素周期表图片见附录一观察、欣赏、思考通过各种元素周期表的观察,体会元素之美,激发学生的学习兴趣
开启探索之旅门捷列夫如何发现元素周期表化学故事,见附录二重走门捷列夫发现之旅:展示门捷列夫的第一张元素周期表和编排规则聆听,思考按照老师引导的思路进行书写编排通过对第一张元素周期表的发现,体会探索的乐趣和过程的艰辛认识元素周期表1、书写1~18号元素的原子结构示意图2、找出电子层和最外层电子数,把电子层相同的放在同一横行,把最外层电子数相同的放在同一纵行
3、归纳总结元素周期的编排规则,了解周期与族的概念
4、对照课本的元素周期表,按照要求,绘制并认识书写,分析,寻找规律通过实践,得出元素周期表的编排通过书写原子结构示意图,按照电子层,最外层电子数,寻找规律,得出元素周期表的编排规则元素周期表画出一个空白周期表,按要求标明①周期数和族②指出镧系和锕系所在位置③用红色标出金属元素和非金属元素分界线④用阴影标出过渡元素区⑤标出稀有气体符号及原子序数⑥在0族右边标出每周期所含的元素种类规则通过绘制元素周期表,进一步加深对元素周期表结构的认识通过绘制元素周期表,深化对元素周期表结构的认识,能从探索得知识
归纳、总结、提升归纳、总结、讲解元素周期表的结构:(1)周期:元素周期表有7个横行,每一横行称为一