Unit3PlayingtogetherLesson4GetitRight.课题Unit3PlayingtogetherLesson4GetitRight.教学课时1教师教学目标1.能认读j,k,l,m,n五个字母；2.初步了解字母j,k,l,m,n在单词中的发音；3.能够正确地描写、抄写字母。教学重点与难点教学重点：1.Jj,Kk,Ll,Mm,Nn五个字母的名称和大小写；2.了解j,k,l,m,n在单词中的发音。教学难点：1.字母j与g的发音不同2.字母m，n的发音教学准备Picturescards教学流程教学反思Step1.Presentation1.传字母Let’splayagame.“Passtheletter.”教师给每组最后一名学生一张字母卡片，并指明是大写或是小写。1.读字母教师拿出学过的字母卡片Aa—Ii，让学生按顺序贴在黑板上。Canyouputthemontheblackboard?Canyouputtheminorder?Step2.NewLesson1.学习字母(1)教师将J,K,L,M,N大写字母贴在黑板上。Doyouknowtheseletters?Canyoureadtheseletters?Now,pleaselistentomecarefully.教师指着黑板上的字母，按顺序读出字母。(2)教师出示J,K,L,M,N这几个字母的小写卡片。Doyouknowthesesmallletters?Canyoumatchthem?请学生将小写字母与黑板上的大写字母配对。2.Let’sreadtheselettersagain.（在读的过程中，请教师关注字母Jj,Mm,Nn的发音，提醒学生注意字母Jj和字母Gg发音很相似，Jj字母尾音是a，而字母Gg的尾音是e；字母Mm要闭嘴，而字母Nn不闭嘴。注意引导学教学流程教学反思生观察教师口型。）3.教师播放录音，学生跟读。Ok,let’sreadthelettersafterthetape,pleasereadloudly.2.学习单词Look,what’sthis?(教师指着吉普车)Let’slookwhat’sinthejeep?(通过课件的演示，吉普车门打开，一件一件东西飞出)What’sthis?(出现kite图片)Look,thekiteisupinthesky.(风筝飞上天的图片，有太阳和月亮)Where’sthekite?It’supinthetree.It’salemontree.(教师指着jeep,kite,lemon,moon的图片及字母卡片)Canyoumatchthem?Oh,wemissaword.(出示面条的图片)noodlesDoyoulikenoodles?(1)跟读单词播放录音，学生跟读单词。(2)听指令、找单词教师说首字母或首字母发音，让学生找出相应的单词。Step3.ColorJj,Kk,Ll,MmandNnStep4.TraceandCopyStep5Homework1.将ColorJj,Kk,Ll,MmandNn部分涂完2.临摹Traceandcopy3.描写ListenforJ,K,L,MandN单词中的虚线字母
