Unit2FunTime【内容来源】人民教育出版社（一起点）三年级上册Unit2MyBody【课时】FunTime一、教学目标1.了解狗的身体部位，能够简单介绍狗的外貌特征，并能选择合适的身体部位名称填写到四线三格中。2.引导学生画出自己喜欢的卡通动物，并标注出其身体部位名称。3.欣赏并学唱歌曲Ifyou’rehappyandyouknowit。二、教学建议A.Goodtoknow.1.拼图呈现教师把一幅狗的图片分别按身体部位裁剪开。然后在黑板上以拼图的形式逐渐复原，一边往黑板上贴一边介绍：Ithasanose.Ithastwolegs...最终呈现出一条狗的全貌。.2.学习新词汇paw和tail(1)播放录音，让学生整体感知。(2)再次播放录音，提醒学生注意新词paw和tail。(3)出示猫、老虎等其他哺乳动物的图片，让学生指出其paw和tail，以加深对两词的印象和全面理解。3.让学生尝试用书上的语句Adoghasa...,two...andfour...来口头描述狗。可鼓励学生多描述几句。4.让学生在口头描述的基础上，选择三个词填空，把句子补充完整。学生可以任意选择三个词，只要描述符合实际即可。B.Let’smake.1.请学生观察两幅图画，并用自己的语言对图中的宠物进行描述，如：Thisisa...Ithasa...,two...and...2.请学生拿出自己画的宠物图，一边用A项呈现的句子进行描述，一边标出其身体部分的名称。Tips:1.图画可以让学生提前准备好，否则在课堂上不一定有足够的时间完成绘画。2.此活动也不必要求学生都完成。只要求感兴趣的学生自愿完成即可。C.Let’ssing.1.播放歌曲两至三遍，让学生欣赏。2.再次播放歌曲，让学生尝试模仿、跟唱。3.必要的时候可以逐句教唱歌曲，或重点教唱较难的片段。4.等大多数学生学会歌曲后，可以以小组为单位开展歌唱比赛，然后让各个小组选派优胜代表参加全班的歌唱比赛。Tip:此歌曲放到本板块A项之前学习也可以。三、备选活动【板书设计】Unit2【教学反思】
