Unit2FunTime【内容来源】人民教育出版社(一起点)三年级上册Unit2MyBody【课时】FunTime一、教学目标1
了解狗的身体部位,能够简单介绍狗的外貌特征,并能选择合适的身体部位名称填写到四线三格中
引导学生画出自己喜欢的卡通动物,并标注出其身体部位名称
欣赏并学唱歌曲Ifyou’rehappyandyouknowit
二、教学建议A
Goodtoknow
拼图呈现教师把一幅狗的图片分别按身体部位裁剪开
然后在黑板上以拼图的形式逐渐复原,一边往黑板上贴一边介绍:Ithasanose
Ithastwolegs
最终呈现出一条狗的全貌
学习新词汇paw和tail(1)播放录音,让学生整体感知
(2)再次播放录音,提醒学生注意新词paw和tail
(3)出示猫、老虎等其他哺乳动物的图片,让学生指出其paw和tail,以加深对两词的印象和全面理解
让学生尝试用书上的语句Adoghasa
andfour
来口头描述狗
可鼓励学生多描述几句
让学生在口头描述的基础上,选择三个词填空,把句子补充完整
学生可以任意选择三个词,只要描述符合实际即可
Let’smake
请学生观察两幅图画,并用自己的语言对图中的宠物进行描述,如:Thisisa
Ithasa
请学生拿出自己画的宠物图,一边用A项呈现的句子进行描述,一边标出其身体部分的名称
Tips:1
图画可以让学生提前准备好,否则在课堂上不一定有足够的时间完成绘画
此活动也不必要求学生都完成
只要求感兴趣的学生自愿完成即可
Let’ssing
播放歌曲两至三遍,让学生欣赏
再次播放歌曲,让学生尝试模仿、跟唱
必要的时候可以逐句教唱歌曲,或重点教唱较难的片段
等大多数学生学会歌曲后,可以以小组为单位开展歌