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三年级英语上册 Uint 5 第二课时教案 人教PEPVIP免费

三年级英语上册 Uint 5 第二课时教案 人教PEP_第1页
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三年级英语上册 Uint 5 第二课时教案 人教PEP_第2页
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TheSecondPeriod教学目标1.能听、说、认读本节课所学的关于食物和饮料的单词:“juice”,“egg”,“milk”,“bread”。2.能用英文介绍这些食物。3.能听懂一些简单的有关进食的指示语,并能按照指令做出相应的动作。教学重、难点分析重点:1.能听、说、认读单词:“juice”,“egg”,“milk”,“bread”。2.能听懂有关进餐的几个指示语,并按指令做相应的动作。难点:“juice”和“bread”两个单词的发音。教学准备1.准备本课时教学所需的录音机和教学录音带。2.准备本课时所学的食物图片及教学挂图。教学过程一、课前热身(Warm-up)1.师生问候。2.教师请三位学生上讲台表演“A.Let’stalk”部分的“句子接龙”游戏。二、课前预习(Preview)教师将上节课学的表示面包、鸡蛋、橙汁的图片贴在黑板上,请学生用句型“I’dlike...”说出自己想吃的食物,然后教师将相应的图片给学生,并说“Hereyouare”。三、新课呈现(Presentation)1.A.Let’slearn.(1)教师在黑板上贴上准备好的食物图片,说:“It’saniceday.Let’shaveapicnichere.Juice,eggs,milk,bread.Whatdoyoulike?”S1:Ilikebread.T:Metoo.Hereyouare.(发给学生一张面包图片)S1:Thankyou.S2:Ilikeeggs.T:Metoo.Hereyouare.(发给学生一张鸡蛋图片)...(2)教师带读本部分表示食物的单词。(3)教师播放“A.Let’slearn”部分的录音,让学生看着挂图说出这些食物的名字。(4)学生跟着录音读,模仿其语音、语调。(5)教师请一位学生上讲台和自己进行对话,如:S:MissHuang,I’mhungry.T:Havesomebread.(将面包图片给学生)S:Thankyou.(6)学生同桌合作仿照上面的对话进行表演。(7)教师请几对学生上讲台表演对话。2.A.Let’sdo.(1)教师用动作演示,帮助学生理解“have”,“eat”,“drink”的意思。(2)教师依次出示本部分的教学挂图,边出示挂图边说相应的句子。(3)教师播放本部分的教学录音,学生边听边做相应的句子。1(4)教师随意说本部分的四个指令,学生做相应的动作。四、巩固延伸(Consolidation&Extension)1.学生以小组为单位,一位学生当“小老师”说指令,其他学生表演动作,评比出最出色的一组。2.教师说指令,全班学生分男女生做动作。五、课堂小结(Summary)师生共同总结本节课所学的重点知识。六、布置作业(Homework)1.替换“A.Let’slearn”部分的关键词语并表演对话。2.听三遍“A.Let’sdo”部分的指示语并将动作表演给爸爸妈妈看。板书设计Unit5Let’seat!TheSecondPeriodmilkjuicebreadegg2

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