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三年级英语上册 Uint 2 第一课时教案 人教PEPVIP免费

三年级英语上册 Uint 2 第一课时教案 人教PEP_第1页
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Unit2Colours第一课时教学目标:1能用英语进行简单的打招呼及用Thisis……向别人介绍身边的人。2通过创设实际情景,让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。教学重点:Thisis……句型的学习。教学难点:1、Thisis……的得体运用。2、Thisis……句型字母i及th的发音不容易到位。教具准备:1、本课Let'stalk/部分的教学课件。2、本课时教学配套的录音带,以及歌曲"Hello"“Goodmorning”的录音带。3、Mr.Jones,MissWhite,MissGreen的头饰。4、小星星的贴贴。教学过程:Step1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)播放歌曲Goodmorning,让学生跟唱,集中学生注意力,调动学生学习兴趣。(2)游戏Doagame."SIMONSAYS"指令是第一单元B.Let'sdo的内容。(3)师生同唱歌曲"Hello"。教师边唱边用手势示意学生,将歌曲中的人名改为同班同学的名字。(4)教师用头饰介绍人物。例如:教师举起MissWhite的头饰说:ThisisMisswhite然后戴上Misswhite的头饰说:Goodmorning,boysandgirls.I'mMisswhite(5)请三个学生扮演Mr.Jones,MissWhite,MissGreen,用唱歌的形式互相问候。"Hello"Step2呈现新课(Presentation)(1)师生观看教学课件。课件内容为Let'stalk/A的内容。教师利用与教材内容相同的教学课件,使学生一目了然,既了解了句型的含义,又了解句型运用的情景。(2)再次观看课件,教师提问:T:Whataretheydoing?(3)教师演示Let'stalk/A的内容,使学生进一步理解对话。方法为:教师戴上MissWhite的头饰,左手举起Mr.Jones的头饰,右手举起MissGreen的头时,用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中,教师强调Thisis……。(4)教师提问:MissWhite是如何介绍MissGreen给Mr.Jones的?MissGreen和Mr.Jones是怎样用英语打招呼的。(5)听本课时Let'stalk/A教学配套的录音带,学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音,如:Thisis……一句中的元音字"i"的读音是[i],提示学生要读得短促些。而this一词中的th在发音时,要让舍尖顶住上齿,教师可以夸大口型,让学生了解发音方法。教师要适当纠正,切不可一味的纠正发音,打击孩子学习的积极性。(6)分组练习。每三个学生一组进行练习Goodmorning,thisis……,给表现好的小组奖励小星星贴贴。Step3画一画,说一说(Drawandsay)(1)、让学生在纸上画出一个自己熟悉的人的头饰。(2)、向同桌用句型:Thisis……介绍自己所画的人物。1(3)、分四个大组用句型:Thisis……介绍自己所画的人物大组进行比赛,给予表现好的小组奖励小星星。Step4扩展性活动(Add-activities)将趣味操练中的游戏扩展为"bingo"游戏。拿第一、二组的头饰画画让第三、四组的学生用句型Thisis……辨认,由画此头饰的同学来说“bingo”或“No”,以贴纸进行奖励。Step5课堂评价及作业(Assessmentandhomework)(1)教师小结本节课学生的表现(获得贴纸的数量)。(2)教师让学生根据自己本节课的获奖情况,制定本单元获奖目标。(3)自己画喜欢的头饰,并用句型Thisis……介绍,并把此句型抄写下来。教学反思:本课主要以口语交际为主,教师通过扮演不同角色来引出新句子的学习,这样即吸收了学生的注意力,有提供机会使学生不知不觉地接触并模仿到正确的语音语调。然后通过创设不同的真实场景来细化每一个句子的教学,使学生能扎实有效地掌握所学知识。最后通过画面、创编对话等形式来调节课堂气氛,使学生在小组活动中灵活运用语言。2

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