岩石一、教学目标：1.通过探究活动，让学生知道鉴别岩石的简单方法，了解岩石的用途，初步具有鉴别岩石的判断能力，2.能亲自动手制作岩石标本，感受自然界岩石资源的丰富多样。二、教学重点：通过本课的学习，使学生学习有关岩石的知识，既让学生了解岩石是构成自然界的物质之一，又通过岩石的用途，向学生展示人类如何利用自然。三、课前准备：1.教师准备：放大镜、小刀、岩石标本盒、有关岩石的资料。2.学生准备：铜钥匙、岩石标本盒。四、教学过程：第一课时教师活动学生活动意图目标一、导入新课：谈话：我们所说的石头是岩石的碎块，它和水、空气、生物一样也是构成自然界的一个重要的物质。前面老师请同学们搜集了一些石头，今天我们就来一起研究一下！（板书：十六、岩石）了解。了解学习内容。二、学习新课：（一）提问：你想了解有关岩石的什么知识？（二）谈话：岩石是由矿物构成的，有的一种，有的是两种。（三）请把收集来的岩石编上号码。（四）观察：这些岩石一样吗？它们有什么不同？（板书：颜色、构造、软硬、有无层理、颗粒大小及种类）（五）阅读：P60阅读。（五）观察：采集来的岩石，并填写P60记录。（注意：1、用小刀的安全；2、可以和同组的同学一起研究。）（六）总结。指名回答。了解。给岩石编号码。观察、交流、汇报。阅读、了解。观察、填写。激发学生的学习兴趣。初步了解岩石。初步了解岩石各有不同。初步了解岩石摩氏硬度。初步具有鉴别岩石的判断能力。三、作业及安排：了解有关岩石的小知识。第二课时教师活动学生活动意图目标一、学习新课：（一）阅读：P59中间文字。（参照岩石标本盒。）（二）制作：把你收集来的岩石标本，根据资料和观察的记录写出它们的名称。（三）观察：P62矿石。这些矿物各有什么用途？（四）阅读：P62下面文字。（五）欣赏：P62欣赏。（六）讨论：你了解岩石有哪些用途？（七）观察：P63调查。（八）总结阅读。制作、交流、汇报。观察、交流、汇报。阅读、了解。欣赏。讨论、交流、汇报。欣赏、了解。动手制作岩石标本。初步了解矿石。感受自然界岩石资源的丰富多样。初步了解岩石的用途。二、作业及安排：了解有关砂和黏土知识。
