第十二课一箭双雕巧用和键知识目标：1、掌握输入双字符键里两个不同字符的方法
2、掌握利用Shift键和CapsLock键输入大写字母的不同方法
能力目标：能根据需要灵活地使用不同的方法来完成同样的操作
教学重点：1、键和其他键组合使用的正确操作方法
2、使用键的输入大写字母的操作方法
教学难点：1、shift键和其它键的组合使用方法
2、利用Shift键输入大写字母的方法
课前准备：网络教室和Hiclass系统
教学过程：（一）用键巧妙分离双字符引入：师：我们已经学会了输入字母和几个常用的标点符号，同学们能在记事本中输入下面的数学算式吗
小比赛：看谁输入得又快有准确生：……师：我发现很多同学遇见了这样一个难题出示问题：“=、+”与我们原来学习的键不同，它们都在同一键上，而且同学们自己动手尝试了，为什么按我们原来的操作方法只能输入“=”呢
生：数数键盘上一共有多少个这样的键
……师：教学生认识“双字符”键
演示：正确输入上面算式的操作方法
讲解：先按下Shift键不放，再按下所需要的字符所在的双字符键
课堂练习：学生：尝试输入以下字符@%
“”分层练习：输入以下字符：……——老师：巡视，辅导课堂练习小结：我们发现，按住键不放，敲双字符键，就会显示键帽上方的字符，所以我们把键叫“上档键”,它使我们能够“一箭双雕”
（如下图）出示示意图：小提示：如果敲一下键就松手，再敲双字符键，就没有这种功能了
练习：输入下面各种数学式子
（不需输入汉字）想一想：为什么要安排两个呢
什么情况用左边的，什么情况用右边的
用哪根指头敲它更合适
（二）用键改变大小写引入：师：过去我们输入的都是小写字母，而当我们在某些特定的情况下需要输入大写字母，比如：输入键盘上某些键的名字时，那该怎么办呢
老师给个小提示：刚才我们学习了一个很有用的“上档键”当它和一些键组合使用的时候会产生不同的效果，那现在要输入大写
