第三单元从微观结构看物质的多样性第1课时同素异形体与同分异构体(教师用书独具)●课标要求1.举例说明有机物的同分异构现象。2.了解同素异形体、同位素的涵义。●课标解读1.会判断或书写同分异构体。2.同位素、同素异形体、同分异构体的比较与判断。●教学地位同位素是同一元素形成多种核素的现象的原因,同素异形体是同一元素形成多种单质的现象的原因,同分异构体是同分子式形成多种结构的现象的原因,这些事实是形成物质多样性的原因,同时高考命题也常有涉及。(教师用书独具)●新课导入建议我们已经知道氢元素有氕、氘、氚三种核素,氧元素可形成O2和O3,碳元素可形成金刚石和石墨,C4H10可有CH3—CH2—CH2CH3和两种分子结构,上述这些物质之间关系是什么?结构和性质有什么差异,本课时将探讨相关知识。●教学流程设计课前预习:安排学生课前阅读相关教材内容,完成“课前自主导学”并讨论。⇒步骤1:导入新课,分析本课教学地位。⇒步骤2:通过“思考交流1”要明确同素异形体研究的是结1构和性质不同的单质。通过“思考交流2”要让学生知道烃的同分异构体是C、H原子的连接,并不一定所有分子式均存在异构体。⇒⇓⇐课标解读重点难点1.了解同素异形现象和同素异形体。2.了解同分异构现象和同分异构体。1.同素异形体和同分异构体的判断。(重点)2.O3的性质和金刚石、石墨、C60的微观结构。(难点)2同素异形现象1.概念同一种元素能够形成几种不同单质的现象。2.同素异形体(1)概念:同一种元素形成的不同单质的互称。(2)碳的同素异形体①碳的同素异形体有金刚石、石墨、富勒烯(包括C60、C70和纳米碳管)②结构的差异a.金刚石、石墨性质的差别,是由于它们的结构不同,即碳原子的成键方式和排列方式不同。金刚石晶体中每个碳原子与相邻的4个碳原子以共价键结合,形成空间网状结构。而石墨为层状结构,层内碳原子间以共价键结合,每一层内碳原子排列成平面六边形,一个个六边形排列成平面网状结构,层间碳原子间存在分子间作用力。b.C60是由60个碳原子形成的封闭笼状分子,形似足球,人们称它为“足球烯”。(3)氧的同素异形体①O2、O3是氧元素的同素异形体。②在放电或紫外线照射时O2能转化为O3,化学方程式为:3O2=====2O3。③O3在通常状况下是淡蓝色气体,有鱼腥味,氧化性极强,可作为漂白剂和消毒剂。(4)引起臭氧层破坏的物质有氟利昂和NOx等。1.氕、氘、氚形成的氢气单质互称为同素异形体吗?【提示】不是。因为形成的H2结构相同性质相同。同分异构现象1.概念化合物具有相同的分子式,不同结构的现象。2.同分异构体(1)概念分子式相同而结构不同的化合物互称为同分异构体。(2)C4H10的同分异构体正丁烷:结构式:CHHHCHHCHHCHHH可简化为CH3—CH2—CH2—CH3异丁烷:结构式:CHHHCHCHHHCHHH可简化为CHCH3CH3CH3二者的沸点正丁烷的高。(3)C2H6O的同分异构体①乙醇的结构式为CHHHCHHOH可简化为CH3CH2OH②二甲醚的结构式为CHHHOCHHH]可简化为CH3OCH3,乙醇和二甲醚的沸点乙醇的高。32.C3H8有同分异构体吗?【提示】没有。“三同”的比较【问题导思】①同位素和同素异形体研究对象有什么区别?【提示】同位素研究核素而同素异形体研究单质。②相对分子质量相同而结构不同的物质互称同分异构体,对吗?【提示】不对,如H3PO4与H2SO4相对分子质量相同,但分子式不同。4(1)由于同素异形体是单质,单质的化合价是零,所以,同素异形体的转化是非氧化还原反应。所以说,有单质参加也有单质生成的反应不一定是氧化还原反应。(2)同分异构体的物理性质不同,如正丁烷的沸点比异丁烷的高,是由于正丁烷呈锯齿状,分子间距离小,分子间作用力大,沸点高。异丁烷趋于球形,分子间距离大,分子间作用力小,沸点低。其化学性质不一定相同。下列物质中互为同分异构体的有________,互为同素异形体的有________,互为同位素的有________,是同一物质的有________。5【解析】先将比较容易找到的找出:①与④为同一物质,⑨和⑩互为同位素,③和⑩互为同素异形体;然后对有机物先找同一物质,②与⑦同碳原子数,且结构相同,为同一种物质;再找同分异构体:⑤⑧⑫同碳原子数,而⑤与⑫为同一物质...