第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布(PPT1)教学目标1．联系日常现象，说出细菌和真菌分布的广泛性。2．观察不同形态的菌落图片及菌落实物，说出细菌和真菌分布的特点。3．尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。4．通过观察细菌和真菌分布的特点，培养学生的观察能力，发现并且分析问题的能力。教学重难点重点：细菌和真菌分布的特点。难点：如何确认培养基中的菌落类型及描述它们的特点。教学设计一师一优课一课一名师(设计者：)教学过程设计创设情境导入新课展示图片，猜一猜它们是什么生物？(PPT2)教材导学自主学习1．学生活动一：阅读分析教材P66～67内容，回答学生用书中的问题。学生活动二：阅读分析教材P68～70的内容，回答学生用书中的问题。2．教师巡回检查学生学习效果。(对学生学习中的问题，及时做好记录)3．对学生学习的效果展示和交流。(PPT3)4．学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。合作探究点拨升华学生活动三：学生探究问题。学生完成学生用书中的问题。探究点一区别细菌菌落和真菌菌落。(PPT4～7)学生讨论交流得出答案，教师在此基础上提出问题：培养细菌和真菌的一般方法有哪些？(PPT8)教师点拨：细菌菌落：小；大多数光滑粘稠或干燥粗糙真菌菌落：大；绒毛状，絮状，或蜘蛛网状；红，褐，绿，黑，黄色培养细菌和真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基；将培养基进行高温灭菌；接种；提供适宜温度培养。结合教材P68～P69，各小组讨论设计“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究方案，看哪个小组设计得更加合理。(PPT9～17)教师点拨：(1)12(2)12(3)12(4)(PPT18)()12(PPT19)1(PPT2022)23(PPT1)1234()(PPT2)1P7172P72742()3(PPT3)4P7172(PPT47)(1)(2)(PPT810)(PPT1122)(1)(2)()12(PPT23)1(PPT2426)23(PPT1)123()(PPT2)1P7576P772()3(PPT3)4(PPT410)(PPT11)(1)(2)(3)(4)(PPT12)()12(PPT13)1(PPT1415)23(PPT1)12.()(PPT2)1P7980P80P812()3(PPT3)4(PPT47))(PPT813)(PPT1416)B12K()12(PPT17)1(PPT18)231(PPT1)12()(PPT2)1P8485P862()3(PPT3)4(PPT410)(1)(2)(3)(PPT1117)P86(PPT1828)(4)(5)(6)(1)(2)(3)(4)(5)(6)()12(PPT29)1(PPT3031)232(PPT1)12()1.2(PPT2)1P872()3(PPT3)4(PPT46)(PPT78)(PPT911)()12(PPT12)1(PPT1314)23()
