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【创新设计】(山东适用)2014版高考历史一轮复习讲义 (知识整合+聚焦重点+对接高考+限时规范训练) 第2课时 商鞅变法 新人教版选修1VIP免费

【创新设计】(山东适用)2014版高考历史一轮复习讲义 (知识整合+聚焦重点+对接高考+限时规范训练) 第2课时 商鞅变法 新人教版选修1_第1页
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第2课时商鞅变法大变革时代1.经济(1)铁器的使用和牛耕的推广,使社会生产力得到极大发展。(2)井田制逐渐瓦解,土地私有制逐步确立。2.政治(1)新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族的特权,进行社会变革。(2)魏楚等国进行变法,其中魏国旧臣吴起在楚国变法比较有名。(3)兼并战争频繁,原有的宗法统治秩序已经瓦解,各国都面临着政治、经济制度的重建。3.思想文化“百家争鸣”出现,形成了中国历史上的第一次思想解放高潮。其中儒家的代表荀子认为要“制天命而用之”;墨家主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”;法家主张“以法为本”,认为除国君外,都要受法律约束。商鞅变法的主要措施项目领域措施特点政治(1)废除“世卿世禄制”,奖励军功,设立20个等级的军功爵制度;(2)建立什伍组织,实行什伍连坐制度;(3)设立县制,地方长官由国君任免;(4)规定轻罪重刑,强化法律意识(1)核心是鼓励“农战”和实行“法治”;(2)实质是建立地主阶级统治;历史影响1.政治上:打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,健全了封建国家机器的职能,开始建立中央集权制度。为秦的统一奠定基础。2.经济上:改变了旧的生产关系,废井田,开阡陌,从根本上确立了土地私有制。这就激发了劳动者的生产积极性,为秦国的农业生产带来了生机,达到了富国的目的。3.军事上:奖励军功,达到了强兵的目的,提高了军队战斗力,为秦国的下一代战略发展创造了有利条件。4.消极:贫富分化严重,严刑酷法,文化专制对后世有消极影响。一、商鞅变法的背景1.大变革时代——客观背景1(1)诸侯争霸的推动:随着诸侯争霸,战国初年,逐渐形成了七个较为强大的诸侯国,原有的宗法统治秩序已经瓦解,社会结构处于大变动之中。(2)变法风潮席卷各国:随着土地私有化,新兴地主阶级的经济实力越来越强,他们要求政治权利,废除奴隶主贵族的特权,以维护自己的利益。变法首先在魏国付诸实施,继其之后,楚国起用吴起进行变法。(3)“百家争鸣”的推动:法家的学说适应了当时新兴地主阶级加强专制主义中央集权的需要。2.取信于民,立志变法——主观条件(1)秦统治者热衷于改革,向全国发出“求贤令”。(2)商鞅提出“治世不一道,便国不法古”,得到秦孝公的赏识。史料一齐威王当上霸主以后,燕、赵、韩、魏等国都来朝贡,只有西方的秦国没有来。中原各国叫它“西戎”,把它看作野蛮民族,瞧不起它,很少跟它来往,还不时派兵侵夺它的土地。导读:秦地处西陲,位置偏僻;思想保守,受到各国轻视;经济落后,国力较弱。史料二秦孝公“招聘”导读:秦孝公为实现富国强兵,发布求贤令,决定变法。二、商鞅变法体现了新兴地主阶级的意志1.奖励军功,按军功授爵,贵族无军功不再授爵;增强了地主阶级的政治地位和经济实力。同时打击了奴隶主旧贵族的势力。2.“废分封,行县制”是向建立中央集权制度迈出的重要一步,是打破“封国”、巩固新的土地所有制的政治保障。3.“为田开阡陌封疆”,“废除井田制,以法律形式确立土地私有制度”,既废除了奴隶制的经济基础,又满足了地主阶级的经济要求。4.“重农抑商,奖励耕织”,统一度量衡等,促进了封建经济的发展,壮大了新兴地主阶级的力量。史料一宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者显荣,无功者虽富无所芬华。——《史记》导读:史料反映的是奖励军功、废除贵族特权的改革措施。史料二……全国划为41县,所有的县级官吏通由国君任免,领取国家的俸禄,可以随时任免调迁。导读:体现的是实行县制,加强了中央集权的改革措施。史料三……凡是从事“本业”而使粮食布帛增多者,免除本身的徭役;而追逐“末利”者,2以及虽从事“本业”而因懒惰破产者,全家投入官府为奴。导读:体现的是奖励耕织、重农抑商等措施,促进了国力提高。史料四(商鞅变法)行之十年,秦民大悦(通悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。——《史记》卷六十八导读:史料表明变法使秦民富国强,社会安定,民风淳朴。【历史钩沉】商鞅变法的影响(1)经济上:商鞅采取措施奖励垦荒;奖励耕织;重农抑商。接着废井田,开阡陌,从根本上确立土地...

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