4-2-1铁和铁的化合物 （第一课时）VIP免费

4-2-1铁和铁的化合物（第一课时）[教学目标]1．知识目标（1）铁元素在元素周期表中的位置及原子结构的特点。（2）铁单质的化学性质（跟氯气、硫、水、酸盐溶液的反应，铁的纯化）。（3）三种铁的氧化物的性质与比较。2．能力和方法目标（1）通过实验设计和实验操作，进行“实验方法”这一自然科学方法的指导。（2）提高书写化学用语的能力和实验设计能力。3．情感和价值观目标（1）对学生进行事物间相互转化及转化条件等辩证唯物主义观点的教育。（2）培养学生严谨求实，认真细致的科学精神，使学生学习化学的兴趣和积极性得到进一步发展。[教学重点]铁化合物和亚铁化合物间的相互转变及转变条件[教学难点]铁化合物和亚铁化合物间的相互转变及转变条件[教学过程]见ppt文件。课堂练习：1．把铝粉和四氧化三铁粉未配成铝热剂，分成两等份。前一份在高温下恰好反应，然后将生成物与足量的盐酸充分反应；后一份直接加入足量的氢氧化钠溶液使之充分反应。前后两种情况下生成气体物质的量之比为（）。（A）1:1（B）9:8（C）3:4（D）4:32．将5gMg、Al、Fe三种金属的混合物与足量的稀硫酸反应，反应完全时共放出氢气2.8L（STP），则三种金属物质的量是（）。（A）等于0.125mol（B）可能小于0.125mol，也可能大于0.125mol（C）小于0.125mol（D）无法确定3．最近，科学家冶炼出了纯度高达99.9999%的铁，你估计它不会具有的性质是（）。（A）硬度比生铁低（B）在潮湿的空气中放置不易生锈（C）与4mol/L盐酸反应的速率比生铁快（D）在冷的浓硫酸中可钝化4．录像带用的磁粉中有CoFe3-xO3+x，其中钴和铁的化合价可能是+2、+3的某一种价态，正确的是（）。①x=1,②x=2,③含Fe+3,④含Fe+2,⑤含Co+3,⑥含Co+2（A）①③⑤（B）②③⑥（C）②③⑤(D)①③⑥5．为了使氢氧化亚铁氧化为氢氧化铁而不引入杂质，应向悬浊液中加入（）。（A）氯水（B）硝酸（C）双氧水（D）过氧化钠6．铁片投入下列溶液中，金属片的质量减小，但无气体放出的是（）。（A）冷浓硝酸（B）硝酸铜溶液（C）稀硝酸（D）硝酸铁溶液7．现有六种金属：金、银、铜、铁、铝、铂。依次阅读①至⑥的描述，确定a至f分别代表上述哪一种金属，把答案填写在表内。代号abcdef元素符号①c和d都能溶于稀硫酸，并放出氢气；②c和d分别放入氢氧化钠的水溶液中，c被溶解同时放出氢气，d不能反应；③a和b只溶于王水；④a可用作氨氧化法合成硝酸中的催化剂；⑤e和f不能和盐酸反应，但能溶于硝酸；⑥将e放入f离子的水溶液中，e溶解而析出f。8．金属铁分别与单质氯和单质溴反应可制得无水氯化铁和溴化铁。当把铁粉与碘粉混合一起研磨时，则生成相当于Fe3I8的产物。在此产物中铁的化合价是___________。根据铁的化合价把产物Fe3I8写成碘化物的形式，其化学式为_________。9．某物质A的水溶液有如下性质：根据上述实验现象分析可得出（填化学式）：（1）A是___；B是____；C是_____。（2）加入盐酸变红的离子方程式是_______________。[参考答案]1D，2C，3C，4D，5C，6D。7．铂、金、铝、铁、铜、银。8．+2、+3；2FeI3.FeI2。9．（1）A是FeBr2，B是AgBr，C是Fe(NO3)2。（2）3Fe3++NO3-+4H+=3Fe3++NO+2H2O，Fe3++SCN-=Fe(SCN)2+(血红色)。