2020版高考历史总复习 第十五单元 古今中外的科技与文艺成就 第39讲 现代中国的科技与文化教案（含解析）北师大版-北师大版高三全册历史教案VIP免费

第39讲现代中国的科技与文化1.科技发展的主要成就。2.教育事业的发展。3.“百花齐放，百家争鸣”的方针。考点科技发展的主要成就、教育事业的发展和“百花齐放，百家争鸣”的方针『名师导语』本考点包括现代中国的科技、教育和文学艺术成果。高考考查较少，题型为选择题，考查内容为新中国教育事业的发展及学校教学与国家意识形态构建。新中国成立以来的科技、文化、教育及相关的方针政策符合当前新课标新高考对家国情怀及唯物史观等学科素养的要求，应重点关注。知识点一新中国的科技成就1.“两弹一星”(1)背景：新中国诞生不久，工业体系尚未建立，科技落后，人才缺乏。(2)目的：打破美苏两国对核武器和空间技术的垄断。(3)决策：1955～1956年，毛泽东决定研制导弹、原子弹和人造地球卫星。(4)成就(5)作用：大大提高了新中国的国际地位。2.“神舟”五号——载人航天(1)背景：1992年，载人飞船正式列入国家研制计划。(2)成就3.信息技术(1)1958年中国开始研制计算机。(2)20世纪50年代先后研制成小型和大型电子管计算机。(3)70年代，中国研制成每秒几百万次以上的大型集成电路计算机。(4)90年代，“银河Ⅰ型”“银河Ⅲ型”“神威”“曙光”“深腾”巨型机出现，“千兆以太网交换机”研制方面取得了突破性重大成果。4.袁隆平和杂交水稻(1)成就：1973年，袁隆平育成第一个强优势组合“南优2号”杂交水稻。(2)影响：袁隆平提出的水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。国际农学界把袁隆平誉为“杂交水稻之父”。新中国空间技术发展的时代特征这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级“文化大革命”的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。——据新华社1970年4月25日讯知识点二“百花齐放，百家争鸣”1.“双百”方针的提出(1)背景(2)提出：1957年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针。(3)含义：艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论。(4)意义(5)成就2.对“双百”方针的破坏(1)原因：“文化大革命”期间，“双百”方针受到了极左思潮的破坏，一些学术问题被当作政治问题进行批判。(2)表现(3)影响：严重影响了文艺的发展、繁荣和学术的进步。3.欣欣向荣的新时期文艺(1)背景：“文化大革命”结束，文艺领域经过拨乱反正后，“双百”方针重新得到贯彻执行。(2)表现知识点三新中国的教育事业1.奠基时期的教育事业(1)拉开序幕：第一次全国教育工作会议①背景：新中国成立初期，百废待兴，发展教育、培养人才成为紧迫任务。②内容③措施(2)教育方针①背景：1956年社会主义三大改造完成，我国进入全面建设社会主义时期。②制定：1957年毛泽东明确提出：使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。③意义：为新中国的教育事业确立了社会主义教育方针。(3)成就2.“文化大革命”对教育事业的冲击(1)表现(2)影响3.新时期教育事业的发展(1)背景(2)措施(3)成就,【漫画解史】中国研制核武器的背景信息提取：中国研制原子弹是为了打破美苏的核垄断、核威胁，增强国防实力。【构图解史】新中国的科技成就【构图解史】人民教育事业的发展【构图解史】“希望工程”“211工程”和“高考制度”【构图解史】理解“双百”方针信息提取：在艺术问题上实行“百花齐放”，在学术问题上，实行“百家争鸣”。“双百”方针促进了艺术的发展、科学的进步，繁荣了社会主义文化。【图解历史】教育、科技和经济的关系探究1解读重要“历史概念”1.“两弹一星”最初是指原子弹、氢弹和人造卫星。“两弹”中的原子弹和氢弹后来合称核弹；另一弹指导弹；“一星”则是人造卫星。2.知识青年上山下乡指从20世纪50年代到70年代末自愿或被迫从城市下放到农村做农民的年轻人。1955年，毛泽东提出“农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的”，成为后来“知识青年上山下乡”的口号。1966年，高考停止，许多中学毕业...