高中语文毛泽东词二首教案第二课时 人教版VIP免费

高中语文毛泽东词二首教案第二课时第二课时教学步骤一、明确目标1．课内美读成诵。2．由议论而转入写景抒情，含哲理意味于直叙，议论，写景之中，寓深情于秋光的宏观概写之内的特点。二、诵读背诵1．抽查学生朗读，教师点评。2．教师范读或放录音。3．全班诵读，背诵。三、分析课文1．写作背景在1929年6月下旬于闽西龙岩召开的红四军第七次党代会上，毛泽东未能继续当选为红四军前委书记，于是暂时离开了红四军的主要领导岗位。毛泽东离开红四军领导岗位后，在闽西一边养病，一边指导地方工作。在1929年10月写这首词前的3个多月时间里，他的行踪及活动日程大致如下；1929年7月20日，在上杭一带的蛟洋指导召开中共闽西“一大”；8月初，到达上杭县境的大洋坝；8月上旬离开大洋坝，经长途跋涉，于9月上旬到达永定地区金峰大山的牛牯扑村，并在该村住20多天，后于9月下旬到达永定县境的合溪。他在这一小段时间里，主要是深入农村基层搞调查研究和指导农村基层开展土地革命。在1929年重阳节前，即阳历10月11日前（当年农历九月初九重阳节正值阳历10月11日），毛泽东坐担架（因病后体衰）离开永定地区的合溪，前往由朱德，陈毅率领红四军主力刚解放不久的上杭县城，在由南北上的沿途中，他对闽西山地的秋色感受甚深。到达上杭县城后，加之对上杭县城获得解放的喜悦心情，因而诗兴愈浓，于是便在上杭县城情不自禁地吟成了《采桑子·重阳》。2．课文讲解此词最初发表时没有标明词题和写作时间，词题《重阳》和写作时间“一九二九年十月”，都是1963年人民文学出版社集成《毛主席诗词》出版时才补上的。同时，最初这首词的上下阕次序是倒过来的，毛泽东修改时，才把它调整为现在的前后阕顺序，“人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。”上阕着重抒发面临一年一度的重阳节时的深沉感慨。它有数层含义。首先是感慨人生的短暂和宇宙的无限。人生，人的生命或人的一生。每个人的人生，无论是凡人的人生抑或伟人的人生，在容易衰老这点上都是一样的，每过一年任何人都，会有较明显的变化。而天呢，大自然呢，宇宙呢，其变化相对说来却是缓慢的，甚至难以在一个人有限的生命历程中明显地看出来。可不是这样吗？“岁岁重阳”，年年岁岁都有重阳节，去年有，今年有，明年有，岁岁有，而且年年岁岁都似乎相似。人是岁岁老，重阳是岁岁照旧来，这不确确实实是“人生易老天难老吗？毛泽东在此并非哀叹，亦非悲歌，而是用诗句揭示唯物辩证法，既是概括揭示“人生易老天难老”的不可违抗的客观自然法则，也是在自勉和启迪众人充分发挥主观能动性，高度珍惜有限的人生，以求最大限度地实现人生的价值。毛泽东早年就以改造旧中国，旧世界为己任，这是极其艰巨的事业。以易老的人生去从事这样的伟业，不争分夺秒和竭尽全力怎么行呢？因此无论处于顺境还是逆境，都应毫不气馁地以只争朝夕的精神，力求为革命伟业多做贡献，这该是毛泽东借“人生易老”的诗句抒发的深层的情怀之所在。接着，毛泽东又着重抒发了对“战地黄花”的深切感受。“今又重阳”，今年的重阳节又来了，今日又适逢重阳节了。这里的重复咏叹，不仅给人以回环起伏的旋律感，而且细察语气，含有今与昔之重阳节已有所不同的意味。不同在何处？就在于“战地黄花分外香”。这是毛泽东的独特感受。重阳是中华民族的传统佳节，时于每年农历九月初九日；古人认为九是阳数，两个阳数相重，故名重阳节，又称重九。在古人的观念里，九月九日，阳九同举，日月并应。最为长久，因而颇重视此节日，世代有在此日登高与赏菊的风俗，藉以愉悦情怀和增进良朋至交的友谊。毛泽东突出地歌颂今年的重阳节，他感到今年战地上的“黄花’格外芳香。黄花，即菊花；如今的菊花的品种和花色，都已多样化，但据说在我国古代，菊花的主要品种是黄的，《吕用心爱心专心116号编辑氏春秋·季秋纪》载：“季秋之月：……菊有黄华。”这里的季秋即秋季的末一个月，秋季三个月，分为孟秋、仲秋、季秋；黄华，即黄花，黄色之菊花；每年秋季末月，黄色的菊花就开了。毛泽东词里的“黄花”是指开放在战地上的金黄色的野菊花。1929年秋，红四军在闽西歼灭了土著军...