铁和铁的化合物●教学目的要求1、使学生掌握铁的化学性质
2、使学生理解铁盐和亚铁盐的相互转变
3、使学生了解铁的氧化物和氢氧化物
4、使学生掌握铁离子的检验方法
●教学重点、难点:教学重点:铁的化学性质;铁盐和亚铁盐的转换;Fe3+离子的检验方法
教学难点:Fe3+和Fe2+的相互转化教学过程:复习主族元素,过渡元素概念主族元素------由长周期和短周期共同组成的一纵行ⅠA→ⅦA、0族过渡元素------ⅢB→ⅡB族包括镧系和锕系的60多种元素铁在周期表中的位置及原子结构26Fe位于周期表中第四周期Ⅷ族、Fe在参加化学反应时可失去2e,也可失去3e,失3e时,不仅最外层失去2e,而且次外层也失去1e,象铁那样,在参加化学反应时,不仅可失去最外层电子,而且也可以失去次外层的部分甚至全部电子-----过渡元素特征之一
一:铁的性质:1物理性质:银白色金属(粉末时为黑色)ρ=7
86,溶点1535℃沸点2750℃
能被磁体所吸引,易磁化
2化学性质:位于氢之前,比较活泼、显+2,+3价
(1).和非金属反应3Fe+2O2Fe3O4(装置放水或砂垫底)2Fe+3Cl22FeCl3(棕色的烟)Fe+SFeS还可与溴、I2等非金属反应
(2).和水反应3Fe+4H2O==Fe3O4+4H2在高温下反应
常温和一般加热都不反应
(3).和酸反应Al、Fe在冷浓HNO3、H2SO4中钝化,但加热时仍可反应
硫酸厂用钢瓶贮硫酸,硝酸厂用铝容器装硝酸Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑9Fe+2H+==Fe2++H2↑Fe+HNO3热,稀)------Fe3++铁过量时生成Fe2+(4).和盐反应Fe+CuSO4==Cu+FeSO4Fe+2Fe3+==3Fe2+归纳Fe→Fe2+、-Fe3+练习:1)关于铁的叙述中正确的是()用心爱心专心A、铁是地壳中