吉林省长岭县第四中学2014高中化学3.4难溶电解质的溶解平衡习题教案1新人教版选修4课题沉淀溶解平衡课型新授课授课人高二化学任教时间班级高二化学教学目标重点溶度积常数的含义，沉淀的溶解、生成和转化的本质难点溶度积常数的含义，沉淀的溶解、生成和转化的本质教学方法讲授法、合作探究法教学环节教学内容总体设计个性化设计时间组织教学复习提问习题处理师生相互问好定沉淀溶解平衡义、规律、特征：1.CKsp小的物质的溶解能力一定比Ksp大的物质的小2.C3.B为减小洗涤过程中固体的损失，最好选用稀H2SO4代替H2O来洗涤BaSO4沉淀4.C温度一定时，Ksp(SrSO4)随c(SO)的增大而减小5.D对Ag2S来说Qc>KspKsp只与温度有关，与浓度的大小无关6.A生成BaSO4沉淀后的溶液中仍然存在Ba2＋和SO，7.BDI－＋Ag＋===AgI↓(黄色)8.C指名背诵课堂练习分组讨论合作提高幻灯展示师生共同完成各组讨论，抢答15169．Ksp(AgCl)>Ksp(Ag2S)10．原溶液中c(I－)/c(Cl－)＝V1/(V2－V1)学生反思本节棵所收获的知识和不足各组讨论展示成果，教师明确原理121课堂小结巩固练习布置作业红对勾课后练习独立完成2311板书设计盐类水解课堂练习1.C2.C3.B4.C5.D6.A7.BD8.C9.10填空教学反思23
