弱电解质的电离平衡[学习目标]1.掌握强电解质与弱电解质的概念;2.了解强、弱电解质在水溶液中电离程度的差异及原因;3.了解强、弱电解质与物质结构的关系
[情感目标]通过对强、弱电解质概念的学习,掌握学习概念性知识的常用方法:归纳法和演绎法
通过活动与探究,学习科学探究的一般方法,培养提出问题、探究问题和解决问题的能力
[资料卡]21世纪,健身不仅是时尚,更是一种趋势
健身运动常常选择运动饮料,由于各种成分的配比符合机体对于运动的实际需要,所以其能迅速补充因流汗而丢失的体液、能量和电解质,有效维持甚至进一步改善人体在运动中或运动后所处状态
[课堂活动][实验导入][实验1]取一支试管,将晶体Na2SO4·10H2O、BaCl2混合,引导观察
[实验2]另取一支试管,将Na2SO4、BaCl2溶液混合,引导观察
1、比较[实验1、2],上述复分解反应必须在什么条件下进行
——实验证明:必须在中进行
2、为什么反应一般要在水溶液中进行呢
——尽管Na2SO4·10H2O中水,便产生了自由移动的Na+、SO42-和Ba2+、Cl-,相遇便发生了反应,这就有Na+和SO42-,BaCl2中有Ba2+和Cl-,但不能自由移动,所以虽然混合却不发生反应
而一旦加入是离子反应
在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物我们将它称作电解质
[板书]专题3溶液中的离子反应电解质——在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物
如酸、碱、盐等;非电解质——在水溶液里和熔融状态都不能导电的化合物
如:蔗糖、酒精等
[过渡]电解质的水溶液可以导电,是因为它们溶于水后发生电离,产生了自由移动的离子;那么,不同的电解质在水溶液中的电离程度会不会存在差异
[实验3]相同浓度的HCl、NaOH、NaCl、醋酸、一水合氨溶液的导电性实验
[学生讨论]根据溶液导电性实验现象分析:(1)接通电源后观察到什么现象