广东省德庆县孔子中学2014年高中历史北美大陆上的新体制教学设计岳麓版必修1教学内容教学目标【知识与能力】1．通过自主预习和合作探究,掌握美国1787年宪法的主要内容、特点及作用和联邦制的权力结构。2．通过对1787年宪法的评价，强化用科学史观评价历史事物能力。3．通过对美、英两国政体异同点的比较，引导学生掌握比较型题目的解题思路和方法。【过程与方法】1．通过课前进行自主预习，培养学生自主学习的能力。2．通过小组合作探究活动，培养学生与他人合作学习和交流能力。【情感态度与价值观】1．使学生体会“分权与制衡”这一政治智慧，使学生认识政府的管理科学化和决策民主化对社会正常运行的作用。2．通过对英国和美国政体的比较，使学生认识民主方式的多样性，培养学生开放的世界意识。教学重点重点：1787年宪法的内容与原则。教学难点难点：三权分立的体制、制约与平衡的原则。教学方法讲授法，讨论法，练习法教学策略手段（教学过程）第9课、北美大陆上的新体制导入：美国，是一个只有二百多年历史的年轻国家，但它却是当今世界财富与权力的中心，大家都知道《北京人在纽约》这部电视剧吧，这里面有一句经典：“如果你爱一个人，就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，也把他送到纽约，因为那里是地狱。”纽约是缩小版的美国，美国是富人的天堂，穷人的地狱。据不完全统计，目前世界各地每年通过合法途径移民到美国的人数多达十几万，非法移民就更多了！这个数字告诉我们，更多的人认为美国是人间的天堂。吸引他们的也许是美国完善的社会福利，亦或是高额的薪酬体系、还可能是它自诩的民主法制等等等等。对于这样一个即是天堂又是地狱的充满神奇色彩的国度，它的政治体制是怎么样的呢，今天，就让我们一起来到历史的海洋中去体会一下美国对于国家制度建设方面的探索吧。一、联邦宪法的制定上2、1787年宪法的制定（1）1787年费城制宪会议（2）1787年宪法体现的原则a、联邦制b、分权制衡的原则c、民主原则（3）1787年宪法的意义二、维护联邦的斗争。1、州权主义2、维护联邦美国内战（战争）宪法第14条修正案（法律）三、两党制（驴象之争）1、两党制的形成及其特点四、小结：通过学习本课我们可以了解到美国政治的发展历史，本课的知识重点在美国的“三权分立”“1787年宪法”，美国的政治为世界的政治提供了典范，模本。课堂练习1.美国1787年制宪原则起源于下列哪位思想家的观点：A、孟德斯鸠B、伏尔泰C、卢梭D、狄德罗2．美国1787年的宪法具有一定的民主性，要其内容中最能体现这一性质的是：A、三权分立B、规定总统和议员由人民选举产生C、允许奴隶制存在D、规定人民有言论、出版、集会和信仰自由3．下列不属于美国1787年宪法的内容的是：A、确立了三权分立B、明确政府权力C、废除了奴隶制，实现人民民主权利D、规定政府权利，限制独裁4．美国是总统制民主共和制国家。美国总统是由A、选民直接产生B、选民间接产生C、国会选举产生D、全民公投15．《独立宣言》被马克思称为“第一个人权宣言”，主要因为它A.最早阐述了天赋人权的政治纲领B.宣告了美利坚合众国的诞生C.是争取民族独立战争胜利的旗帜D.与法国《人权宣言》目标一致教学反思2
