特别提示：“古诗文背诵篇目理解记”详见学生用书《狂背120天》分册“知识清单六”。一、高考怎么考——“情景理解式默写”成主流题型一二三式1．(2017·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)曹操《观沧海》中“，”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“，，？”参考答案：(1)水何澹澹山岛竦峙(2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也2．(2017·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“，，！”(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“，”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。解析：(1)根据“以八千年为一季的大椿”“大年”“八百岁的长寿老人实在不算什么”等关键信息，可得出答案。(2)根据“借指自己的陋室”“仰慕前贤”等关键信息，可得出答案。另外要注意容易写错的字，如(1)中的“匹”，(2)中的“庐”“蜀”等。参考答案：(1)而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎(2)南阳诸葛庐西蜀子云亭3．(2017·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“，，”的观点。(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“，”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。参考答案：(1)积善成德而神明自得圣心备焉(2)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑题型二一二二式4．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“，。”(2)王维《使至塞上》中“，”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“”一句，运用比喻的手法收束了对赤壁雄奇景物的描写。参考答案：(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)江山如画5．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《岳阳楼记》中，“”一句描写了月光照在浮动的水面上，金光跳跃、波光粼粼的样子。(2)苏轼的《赤壁赋》中“，”极写“客”对自己生命短暂、羡慕江水长流不息的感叹。(3)岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“，”两句，以花喻雪，传达出诗人对边塞雪后风光的惊奇。参考答案：(1)浮光跃金(2)哀吾生之须臾羡长江之无穷(3)忽如一夜春风来千树万树梨花开1．命题形式“默写常见的名篇名句”是高考的热点，也是重难点，常见的考查形式有两种。一是情景式考查，即给出相关的情景，要求考生根据情景填写相关的名篇名句；二是填空式考查，即给出文句的上句或下句，要求填写空出的内容。就新课标全国卷来看，近几年主要用情景型试题来考查，鉴于目前全国卷名篇名句默写题5分的设题分值，其考查的形式主要有两种：形式一：二三式即：一共两道题目，一道要求填写三句话，一道要求填写两句话。形式二：一二二式即：一共三道题目，两道要求填写两句话，一道要求填写一句话。2．考查范围以《考试说明》规定的考查篇目为准，不超纲；并且设题时初、高中兼顾。二、考题怎么做——“调准写对”把握4信息在熟背会写的基础上，要想准确作答情景式默写题，还要注意把握题干中以下具有提示作用的信息。1．题干直接体现所填写名句关键意象的信息——紧扣“意象”组答案这类信息往往就是所填写名句中的词语，默写时要紧扣此类信息联想相关的诗句。[题目](2017·山东高考)曹操《短歌行》中“，”两句，把贤才比作的，表达了对贤才的渴望。[意象]紧扣“光照宇内、可望而不可即”“明月”即可明确所填名句：明明如月，何时可掇(辍)。2．题干直接表述所填写名句意思的信息——巧借“还原”定答案这类信息有时就是对名句的翻译，因此，我们在默写时只要把“现代文”还原为“古文”即可。[题目]屈原在《离骚》中表达自己虽然爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬谪的两句诗是“，”。[还原]3．题干提示所填写名句位置的信息——...
