湖南省蓝山二中2014年高中历史《第9课 近代中国经济结构的变动》教案 新人教版必修2VIP免费

湖南省蓝山二中2014年高中历史《第9课近代中国经济结构的变动》教案新人教版必修2性质；洋务运动破产的原因及评价和影响。19世纪六七十年代在东南沿海创办的中国近代民族企业。要求学生掌握民族资本主义产生和兴起的原因、影响和特点。2、过程与方法学生阅读教材，指导学生分析、讨论图文资料，设置情景模式，再现情景。用图文资料，创设情境，采用阶级分析法分析洋务运动。设置问题，课堂讨论，开展辩论。编导历史话剧，由学生表演，从表演中得出体会，进行问题探讨。3、情感态度与价值观列强入侵打断了中华民族历史发展的进程，破坏了传统经济结构，给中国人民带来了深重的灾难，但客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件。洋务运动的根本目的是维护清朝的统治，但它客观上推动了中国社会经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中国提供了物质基础。教学重点中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的背景教学难点洋务运动的评价课时安排一课时教学过程一、自然经济的逐渐解体：师：自然经济在我国长期占据着统治地位，可以说是根深蒂固，那是什么促使其逐渐解体的呢？我们先来看一份材料。（板书“原因：”，同时投影中英《南京条约》及其附件简表）板书：原因：师：请同学们从材料中找出并归纳“鸦片战争给中国带来了什么影响？中国在经济结构方面发生了什么变化？”生：中国的主权遭到破坏，大量商品涌入中国。师：鸦片战争使中国大量的主权遭到破坏，通商口岸的开放，关税主权的破坏，加速了列强的商品输入，使中国自然经济遭受猛烈的冲击，开始瓦解。板书：外国商品的大量涌入，对自然经济造成猛烈冲击师：现在请同学们从教材上找出自然经济遭到冲击的表现？生：回答板书：表现：“纺”与“织”，“织”与“耕”分离师：下面我们再来看一幅图片，从图中我们可以发现什么问题?（投影“海上贵族号”和“1838年与1894年中国茶叶内销量与外销量比较的柱状图”）生：中国的茶叶大量出口师：列强大量收购中国农副产品，使中国丝、茶等农副产品大量出口，减少了它们在自然经济中的自给自足的成分，客观上促进了中国商品经济的发展，瓦解着中国社会的自然经济。板书：列强大量收购中国农副产品，促进中国商品经济的发展。师：由上面的分析，我们可以知晓，自然经济解体的又一表现是：中国农副土特产品日趋商品化。1板书：中国农副土特产品日趋商品化过渡：（老师提问）外国资本主义的入侵使我国自然经济逐渐解体，在这一解体过程中农民发生怎样的变化?这些变化与资本主义的产生有何联系?（引导学生阅读教材第40页的“历史纵横”）生：（自由回答）师：自然经济的解体使农民纷纷破产，为资本主义的发展提供了劳动力、原料、商品市场等,促使近代企业的产生。中国人自己创办的最早的近代企业是什么企业呢？生：洋务企业师：对，接下来我们一起学习：洋务运动板书：二、洋务运动（19世纪60—90年代）洋务：指一切涉外的事务洋务运动：洋务派发动的一场地主阶级自救运动（学生自主学习“洋务”和“洋务运动”的概念）师：下面我们来看一则文字材料。（投影“曾国藩所说的一段话”）材料１今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。-----曾国藩从材料中找出洋务运动产生的背景？从材料中找出洋务运动的目的？3、洋务运动是怎样去维护清朝统治的？师：请学生主动回答生：回答师：老师点评，总结，指导学生从材料中了解洋务运动兴起的背景、目的和方法板书：背景：内忧外患根本目的：维护清朝的统治方法：学习西方先进的科学技术（中体西用）师：了解了洋务运动的背景、目的、方法，下面我们一起来探讨洋务派是如何具体实践的？具体实践：师：请学生到黑板上完成表格的填空（自制的表格，课前准备好）活动分类旗号性质活动成就军事工业民用工业三支海军近代教育2创办军事工业（代表企业）创办民用工业（代表企业）创建三支海军北洋、...