江苏省淮安中学高三化学二轮复习 专题11 化学实验设计教案VIP免费

专题十一化学实验设计、评价(两课时)【考试说明】1、能对实验数据进行初步分析或处理，并得出合理结论。2、能综合运用化学实验原理和方法，设计实验方案解决简单的化学问题，能对实验方案、实验过程和实验结果进行分析和评价。【要点精讲】要点一、化学实验方案设计的基本思路实验目的实验原理选择实验用品方案一方案二最佳方案具体设计分析、比较……要点二、实验方案设计时的几个具体要求：1、实验装置的组合顺序一般为：气体发生→除杂质→干燥→主体实验→尾气处理。2、接口的连接程序：总体上遵循装置的排列顺序，但对于吸收装置应“长”进“短”出（或“深”入“浅”出）；量气装置应“短”进“长”出；洗气装置应“长”进“短”出；干燥管应“粗”进“细”出。3、实验操作顺序气体发生一般按：装置选择与连接→气密性检验→装固体药品→加液体药品→开始实验（按程序）→拆卸仪器→其他处理等。4、化学实验应注意的安全问题：（1）防爆炸（2）防液体飞溅（3）防倒吸（4）防导管堵塞（5）防中毒（6）防污染【典例1】实验设计与评价中的仪器问题（I）查找资料发现，N2的制取有下列不同方案：a方案：加热条件下NH3还原CuO制得纯净的N2和活性铜粉ｂ方案：加热NaNO2和NH4Cl的浓溶液制得c方案：将空气缓慢地通过灼热的铜粉制得较纯的N2现实验室有供选择的如下几种仪器来制取N2ABCDE（1）若按方案制N2时需要的氨气用生石灰和浓氨水作原料制取，则宜采用上述仪器中的_______________（填A、B、C……）作NH3的发生器，该发生装置中发生化学方程为______________________________，要制取并收集纯净的N2（允许含有少量水蒸气），还须使用到的上述仪器中的（按气流从左到右的流向顺序列出）___________（填A、B、C……）。（2）若按方案制N2，用E装置将空气缓慢通入________________（填A、B、C）反应器，反应器内可观察到的现象是_______________________________(3）上述制N2的三个方案中，方案结合使用越来越受到人们的关注，这种方法与方案相比，其优越性在于________________________________。用心爱心专心1【典例2】定性与定量实验:右图分别是温度计、量筒、滴定管的一部分，其中A仪器的名称为，B的正确读数为。（2）实验室很难配制准确浓度的NaOH溶液，需要用基准物质来标定，邻苯二甲酸氢钾（，相对分子质量为204.0）是常用的基准物质。某学生用邻苯二甲酸氢钾测定未知NaOH溶液的浓度。在本实验中达到滴定终点时，溶液的pH约为9.1。①该学生用托盘天平称量时，先在两边托盘上放等质量的纸片，取少量邻苯二甲酸氢钾置于左盘，只用游码（单位：g）调整平衡时如图所示。由此可知，所取邻苯二甲酸氢钾的质量为g。②将称好的邻苯二甲酸氢钾置于锥形瓶中，加适量蒸馏水完全溶解得到无色溶液，再加入1~2滴指示剂，当观察到现象时，可停止滴定，记录数据。③该学生进行了三次实验，所取固体质量均相同，达到滴定终点时记录所用未知氢氧化钠溶液的体积如右表：则计算氢氧化钠溶液物质的量浓度的表达式为：（用数据表示，不需计算）④以下操作会造成NaOH溶液浓度偏高的是（填序号）A．未用氢氧化钠溶液洗涤碱式滴定管B．滴定前平视，滴定后俯视读数面C．滴定前滴定管尖嘴有气泡，滴定后气泡消失D．滴定前未用邻苯二甲酸氢钾溶液洗锥形瓶【考题在线】1、（09年天津）下列实验设计和结论相符的是A．将碘水倒入分液漏斗，加适量乙醇，振荡后静置，可将碘萃取到乙醇中B．某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体水溶液一定显碱性C．某无色溶液中加Ba(NO3)2溶液，再加入稀盐酸，沉淀不溶解，则原溶液中一定有SO42-D．在含FeCl2杂质的FeCl3溶液中通足量Cl2后，充分加热，除去过量的Cl2,即可得到较纯净的FeCl3溶液2、（09年海南）下图表示从固体混合物中分离X的2种方案，请回答有关问题。（1）选用方案I时，X应该具有的性质是，残留物应该具有的性质是；（2）选用方案Ⅱ从某金属粉末（含有Au、Ag和Cu）中分离Au，加入的试剂是，有关反应的化学方程式为；（3）为提纯某Fe2O3样品（主要杂质有SiO2、A12O3），参照方案I和Ⅱ，请设计一种以框图形式表示的实验方案（注明物质和操作）：【教后记】用心爱心专心实验编号NaOH溶液的体积（mL）122.52222.49322.502用心爱心专心3