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高中数学 初高中衔接教程 第二讲 分式练习 新人教版-新人教版高一全册数学试题VIP免费

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第二讲分式一、知识归纳(一)分式的运算规律1、加减法同分母分式加减法:异分母分式加减法:2、乘法:3、除法:4、乘方:(二)分式的基本性质1、2、(三)比例的性质(1)若则(2)若则(合比性质)(3)若()则(合分比性质)(4)若=…=,且则(等比性质)(四)分式求解的基本技巧1、分组通分2、拆项添项后通分3、取倒数或利用倒数关系4、换元化简5、局部代入6、整体代入7、引入参数8、运用比例性质二、例题解析1例1:化简例2:化简:例3:计算例4:计算2例5:若,求例6:已知且求分式的值三、课堂练习1、已知,,,则x=;2、若则分式=;3、设,则=;4、若,且,则=;35、设、、为有理数,且,,,,则=;6、已知、、均不为0,且,则=;4第二讲分式例题解析答案:例1:解:原式=当且时,原式=当且时,原式=例2:解:观察各分母的特点知,式中第一、二项,第三、四项分别组合通分较容易∴原式==例3:解:设,,则∴原式===例4:解:既不便于分式通分,又不适合分组通分,试图考察其中一项,从中发现规律因此不难看出,拆项后通分更容易∴原式===5例5:解:∵,∴,将式中的a全换成∴原式==例6:解:分析:已知条件以连比的形式出现,可引进一个参数来表示这个连比,从而将分式化成整式。解:令,则∴由①+②+③,得当时即∴,,∴原式=为时,,,∴原式=课堂练习答案:1、2、53、4、8或-15、16、06①②③

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