[中学联盟]江苏省江阴市成化高级中学高中历史人教版教案：必修2第8课第二次工业革命1第8课时总34课时教学目标知识与能力：（1）了解第二次工业革命中的主要成就（2）了解19世纪晚期垄断组织的产生，认识第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响；（3）通过分析历史事件的原因和影响，提高学生分析能力。过程与方法：（1）学生可以根据教科书与教辅提供的材料、进行推理分析、论证，探究各个历史问题（2）学会用阅读法、比较法等探讨有关问题。情感态度与价值观：（1）通过本课学习，学生认同“科技是第一生产力”，感受爱迪生等发明家的科学创新精神。（2）世界市场的形成对殖民地半殖民地人民带来了双重影响。教方学法讲述与学生练习、思考相结合教材分析重点重点：第二次工业革命的主要成就和对资本主义世界市场发展的影响难点难点：垄断组织产生的原因和实质教具彩图册教学过程：导入：复习第一次工业革命，首先爆发在哪国？起止时间？19世纪60—70年代主要资本主义国家爆发了第二次工业革命。两次工业革命既有相似性，又有不同之处，因此学习中注意比较。首先，我们一起探讨第二次工业革命：一、兴起原因：联系第一次工业革命兴起的原因分析：1、政治前提：资本主义制度在世界范围内建立（如英法美德俄日）2、资本：工业革命的开展和殖民掠夺3、市场：19世纪中后期资本主义世界市场基本形成4、科技：科学成果丰硕，并应用于生产5、劳动力：俄国废除了农奴制，美国废除了黑奴制，为本国提供大量自由劳动力讲讲过程中适当强调以下几点：（1）第一次工业革命的技术是工场手工业时代积累的，第二次工业革命的技术由当时科学技术的发展转化而来；（2）第一次工业革命的劳动力要求有自由的身份，第二次工业革命的劳动者还要具有一定的科学知识和劳动技能；（3）第一次工业革命时，英国有广大的海外市场；第二次工业革命时，世界市场已基本形成。第二次工业革命中德国和美国扮演非常重要的角色。(二)、第二次工业革命的成就1、电力的广泛应用（主要标志）1866年，德国人西门子研制发电机成功。19世纪70年代，实际可用的发电机问世。与此同时，电动机也制造出来。不久，出现了集中供电的发电厂，输变电技术也日益完善，电可以输送到1很远的地方，供给人们使用。电灯、电车、电话、电影放映机等电器产品纷纷涌现，改变了人类的生产和生活，人类由此进入“电气时代”。适当介绍爱迪生：爱迪生一生的大部分时期都患有严重的失聪症，但是他工作刻苦，毅力超人，因而完全补偿了这一缺陷。他一生勤奋好学，善于思考，努力工作，在75岁的时候，还每天准时到实验室签到上班，他在几十年间几乎每天工作十几个小时，晚间在书房读3至5小时书。联系爱迪生的名言。最大贡献是发明留声机和自动电报机，实验并改进了白炽灯和电话。爱迪生20岁出头开始研究电灯，历时10余年，时常通宵达旦，最终研制出钨丝灯。4、推动了钢铁等传统工业的进步简介：“钢铁时代”新的技术革命也推动了老工业部门的发展，最突出的是钢铁工业。19世纪上半叶，钢的产量裹足不前，价格昂贵，其用途局限于工具和仪表。19世纪下半叶，钢铁冶炼技术进步，钢得以大量生产且质量大幅度提高，因而逐渐代替熟铁，作为机械制造、铁路建设、房屋桥梁建筑等方面的新材料而风行全球。钢铁工业的发展如日中天，导致重工业在工业中的比重直线上升，史称“钢铁时代”。三、影响：（一）促进了生产力的巨大增长；（二）推动了垄断组织的出现；1、背景：第二次工业革命的推动下诞生了电力工业、石油工业、汽车工业等一系列新兴工业，也推动了钢铁等传统工业的巨大进步。促成了工业生产结构的巨大变化，重化工业取代轻纺工业，成为工业生产的主要成分。③生产的社会化趋势日趋加强第一次工业革命时，中小企业大量存在。工厂的规模都比较小，大多数只有十几个人，有几百名工人的工厂就算是大工厂，而且每个工厂的运作都相对独立。第二次工业革命时，重化工业生产规模都很大，很多工厂有成千上万的工人，资本需求日益庞大，生产的社会化趋势日趋加强。③为了适应资本主义大生产的要求，提高劳动生产率，追求更多的利润，资产阶级着手提高...
