[中学联盟]江苏省江阴市成化高级中学高中历史人教版教案：必修2第22课战后资本主义世界经济体系的形成教学目标1、知识与能力：理解布雷顿森林体系的建立，了解世行和国际货币基金组织、《关税与贸易总协定》，理解美国主导的资本主义世界经济体系。2、过程与方法：通过学生的主动参与，不断加深对历史和现实的理解；通过历史联系，培养学生纵向思考解决问题的能力和对知识结构的驾驭能力。3、情感态度与价值观：使学生感受到经济实力的强弱决定了一国在国际经济体系中的地位，战后经济日趋体系化、制度化等。教方学法问题导学教材分析重点布雷顿森林体系难点如何评价战后资本主义世界经济体系。教具投影仪★课时安排：1课时★教学过程导入：投影——法国原财长克里斯蒂娜•拉加德图片——IMF的现任总裁，也是IMF历史上第一位女总裁。2011年她战胜了中国、美国等国推出的候选人，被选为IMF新一任总裁，问题1：如果退回到60年前，二战刚结束，大家猜猜，哪一国候选人会顺利当选IMF的总裁呢？学生大多认为是美国。投影IMF历任总裁一览表，拉加德的出任成为IMF历史上第11位欧洲人（截止目前共十二任），第5位法国人。可见，IMF总裁的位置一直由欧洲人把持。这是为什么呢？带着这个问题我们一起来学习《二战后资本主义世界经济体系的形成》。问题2：什么是资本主义世界经济体系？资本主义世界经济体系不是第二次世界大战后才出现的。事实上伴随着工业革命，人类世界的经济生活联系越来越密切，资本主义世界经济体系逐渐形成。但旧有的体系在二战后面临崩溃，需重新构建。但这个体系显然派出了什么国家？社会主义国家。连接这个体系的纽带是经济。这个体系包含两大要素：国际货币体系和国际贸易体系。下面我就这个题形成的背景、过程、评价三方面来学习。一、二战后资本主义世界经济体系形成的背景材料1：1943年，《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福在战后建立一个由美国领导的、符合美国利益的世界政治与经济秩序的设想。具体措施有二：其中一项是组建一个以美国为核心的世界经济体系。1945年，杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”材料2：教材P104的历史纵横。补充：1945年，美国在资本主义世界工业生产总额中的比重达60%，1948年美国的黄金储备占资本主义世界黄金储备总量增至74.5%。美国已跃升为资本主义世界的头号强国。材料三：19世纪中期——战前：英国独霸世界金融一战后——二战期间：英镑霸主地位动摇第二次世界大战后：英镑霸主地位丧失“即使我们卖掉了我们的全部黄金和国外资产，也不能付清订货的一般贷款。”——英国首相丘吉尔。问题3：从以上材料中我们感受到美国发出一个强有力的信号，是什么？美国迫切想成为一个金融大国，建立以美国为主导的资本主义世界经济体系，领导世界（称霸世界）。1（一）以美元为主导的国际货币体系——布雷顿森林体系问题5：请看教材P104的图文，找出这次会议召开的时间和地点。思考会议召开的时间和地点是否暗藏玄机。（教师）注意参加国，当时中国代表是民国财政部长孔祥熙。美国人选择开会的时间和地点可是颇费了心思。1944年6月，盟军在诺曼底登陆，开辟第二战场，人们看到了打败法西斯指日可待，美国为盟军提供强大的军事支持，国际地位继续提高。布雷顿森林是风景优美的小镇，但这个地方没有任何娱乐设施，各国代表到会后，从7月1日到19日，每天两眼一睁，吵到熄灯。从会议室了不时传来各种语言的陈词、质问和争辩。这是战后世界各大国关于金融权利的一次较量：主角是美国和英国。代表美国的是51岁的财政部官员哈里怀特，而代表英国的是当时最著名的经济学家，61岁的凯恩斯。谈判完全由他们两人控制。他们都在追求本国利益，但也知道想得到本国利益更需要强大的经济实力。终于（1945年12月）各代表国经过讨价还价，通过了意义重大的《布雷森林协定》问题6：请从书中找到《布雷顿森林协议》的主要内容。（教师）该体系下各国间的贸易用美元来结算，美元取代英镑成为世界货币。但是这些储备美元的国家会有一个担心，用商品换回来美元会不会贬值、导致财...
