广东省德庆县孔子中学高中历史必修一《第19课马克思主义的诞生》教案(岳麓版)教学内容马克思主义的诞生教学目标教学重点《共产党宣言》,巴黎公社革命教学难点《共产党宣言》的理解教学策略(教学过程)新课导入:1999年,世纪之交,英国广播公司BBC举行民意测验,在全球互联网上公开征询投票一个月,请人们选出这一千年来最伟大的思想家
你知道后来选举的结果吗
BBC宣布,人们评选的“最伟大的思想家”是卡尔·马克思
爱因斯坦、牛顿和达尔文分列第二、三、四名
悠悠千年,英豪无数,为什么马克思能被评为千年最伟大的思想家
这节课,我们就来学习第18课,《马克思主义的诞生》
讲授新课:(一)理论来源:1空想社会主义(代表)①圣西门②傅立叶③欧文2、德国的古典哲学(黑格尔)3英国的古典政治经济学(亚当·斯密)(19世纪初,西欧社会贫富分化明显,工人阶级生活非常悲惨,等待他们的是饥饿、失业与死亡
在这种情况下,产生改造社会的方案,形成空想社会主义思潮
而主要的代表人物是法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文
圣西门主张实业制度,要求人们尊崇劳动,由实业家和学者管理社会,改善穷苦阶级的生活条件
傅立叶主张实行和谐的社会制度,要求阶级调和与合作,人们按兴趣从事工作
欧文则是个社会主义的实验者,具体运用于实践中,最后破产失败
除了空想社会主义外,还有两个理论来源,德国的古典哲学构成了马克思主义的唯物辩证法及历史唯物主义;英国的政治经济学构成了马克思主义的政治经济学理论部分
)(二)诞生标志──《共产党宣言》1时间2创始人3内容4意义:标志着马克思主义的诞生;使无产阶级运动具有了强大的思想武器;在它的指导下,工人运动蓬勃兴起;对人类社会进程产生了重大影响——社会主义
在这一理论的指导下,轰轰烈烈的无产阶级革命爆发啦
1(这部分让学生回答,有关《共产党宣言》的内容,同学们看到了最根本的部分,即展示了一种崭新的社会历