山东省招远市第二中学2014高中化学第三节有机化合物的命名教案新人教版必修2（第一课时）【教学目标】1．知识与技能：掌握烃基的概念；学会用系统命名法对烷烃进行命名。2．过程与方法：通过练习掌握烷烃的系统命名法。3．情感态度和价值观：在学习过程中培养归纳能力和自学能力。【教学重点】烷烃的系统命名【教学难点】烷烃的系统命名【教学方法】模型与多媒体教学【教学过程】阅读课本13页回答:问题1.烃基,烷基的概念2.写出甲基,乙基,丙基的结构简式[板书]一、基本概念:[多媒体展示]烃基:烷基:[思考]丙烷的同分异构体几种?写出下列烷基的结构简式：甲基_乙基__正丙基___________异丙基[板书]二·习惯命名法：①碳原子在1~10之间,用"甲,乙,丙…….壬,癸”烷来表示.②10以上的则以”十一`十二……..”烷来表示.③简单烷烃习惯上用"正,异,新”来区别.写出下列C5H12的同分异构体并用习惯命名法命名：[板书]三·烷烃的系统命名：烷烃的系统命名法的步骤和原则：1.选主链，称某烷--------------最长原则,当主链等长时,--------------最多原则；2.编号位，定支链---------------最近原则；当支链等近时---------------最小原则;当支链等近时---------------最简原则;3.写名称:取代基，写在前，标位置，连短线；举例:2-甲基丁烷练习1CH3CHCH2CH2CH3CH3不同基，简到繁，相同基，合并算。举例:2,3-二甲基-3-乙基戊烷练习2CH3CH2CHCH2CHCH2CH3CH3CH3[板书]书写名称注意:逗号加在阿拉伯数字间,1短线加在阿拉伯数字与汉字间.练习3CH3CH2CH3CH3CCH2CCH2CH3CH3CH3最多原则：当最长链相同时，链上含支链最多的为主链。最小原则：当支链离两端的距离相同时，以支链位次和最小为正确。最简原则：当不同支链距主链两端距离相等时，应靠近简单支链一端开始命名.练习4CH3CH3CH3CCH2CHCH3CH3写出下列有机物的结构简式举例:2,4-二甲基-3-乙基己烷练习5写出下列有机物的结构简式1.2，2，3-三甲基丁烷2.2-甲基-4-乙基庚烷【板书设计】§1-3有机化合物的命名一.基本概念二.烷烃的习惯命名三.烷烃的系统命名步骤与原则:1.选主链，称某烷--------------最长原则,当主链等长时--------------最多原则；2.编号位，定支链--------------最近原则；当支链等近时---------------最小原则;当支链等近时---------------最简原则;3.写名称:取代基，写在前，标位置，连短线；不同基，简到繁，相同基，合并算。书写名称注意:逗号加在阿拉伯数字间,短线加在阿拉伯数字与汉字间.2学案§1-3有机化合物的命名一.写出甲基,乙基,丙基的结构简式:甲基:丙基:乙基:二.写出烷烃系统命名的步骤及原则:第一步:第二步:第三步:口诀:三.完成下列练习:练习1练习4CH3CHCH2CH2CH3CH3CH3CH3CH3CCH2CHCH3CH3练习2练习5CH3CHCH2CHCH32，2，3-三甲基丁烷CH2CH2CH3CH3练习32-甲基-4-乙基庚烷CH3CH2CH3CH3CCH2CCH2CH3CH3CH33
