山东省临沂市高中2012-2013学年高二语文 李清照的美丽与哀愁主题单元-朱孔娟主题单元设计VIP专享VIP免费

山东省临沂市高中2012-2013学年高二语文李清照的美丽与哀愁主题单元-朱孔娟主题单元设计主题单元标题李清照的美丽与哀愁作者姓名朱孔娟所属单位临沂第二十四中学联系地址临沂第二十四中学联系电话18678497498电子邮箱zhukongjuan@yahoo.com.cn邮政编码276034学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术劳动与技术√语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级高一年级所需时间课内3课时+课外3课时主题单元概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)“人比黄花瘦”的闲适，“凄凄惨惨戚戚”的悲凉，“生当作人杰”的豪迈，究竟哪一个是李清照的真性情呢？从待字闺中的少女，到夫妻恩爱的少妇，李清照曾拥有美满的前半生。但是随着金人南下的铁蹄，李清照淹没在了国破家亡的历史中，丈夫的早逝，文物的丧失，到再嫁婚变的是非，李清照的后半生遭遇了数不清的劫难。莫道不销魂、帘卷西风、人比黄花瘦。寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚，穿越文字亘古的背影，今天的我们又如何解读李清照，一千年前的悲伤？本单元我们将依托李清照的《醉花阴》以及《声声慢》两首词，进行拓展研究，走进一代词宗李清照的美丽与哀愁。整个单元将分成三个专题进行：专题一，走近李清照的词作。指导学生诵读李清照的代表作品，并引导学生把握词作与作者人生经历之间的密切联系。专题二，观照李清照与同期或之前或之后的女诗人的对比。如，朱淑真，林徽因等。专题三，李清照的美丽与哀愁。以李清照某一人生阶段的作品为感悟点，体会其独有的美丽与哀愁，形成博文创作，不少于400字。主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标)知识与技能：1.了解李清照的生平经历和诗词创作的主要成就。2.能够依据李清照不同人生阶段的诗词特点，综合分析其人生经历对诗词创作的影响。3.能够在与其它女性诗人的对比，观照中，体会出属于李清照独特的美丽与哀愁。过程与方法：1.通过搜索网络、查阅图书等学习活动，增强搜集、处理信息的能力。2.在对比观照其词人的过程中，学会用知人论世的方法评价人物。情感态度与价值观：1.在合作学习的过程中，提高团队合作学习的自觉意识。2.感悟李清照的美丽与哀愁，培养感悟美的情怀和坚强的人格品质。3.利用网络平台交流和使用多媒体技术展示研究成果，提升信息技术素养。对应课标《普通高中语文课程标准》1．高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度；应增进课程内容与学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。2．审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展。文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动。未来社会更崇尚对美的发现、追求和创造。语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。3.《标准》突出强调学生应该在“积累•整合、感受•鉴赏、思考•领悟、应用•拓展、发现•创新”五个方面获得发展，以体现必修和选修课程的共同目标和价值。注重优秀文化的熏陶和对中华文化的体认，强调阅读经典名著、优秀诗文，加强学生的文学修养和文化底蕴是高中语文课程所特有的魅力，体现了浓郁的人文情怀和广阔的人文视野。4.中国文化是形成中华民族凝聚力的坚实基础，是使中华民族一代又一代绵延不绝的血脉之根，而中国文学记载着久远而优秀的中国文化，《楚辞》的诡谲奇丽，《诗经》的质拙朴实，唐诗的雍容华贵，宋词的典雅绮秀，都通过文学语言显现出博大精深的文化意蕴，体现出一种民族文化精神，一脉中国气派。让学生接受中华民族的文学，就是接受中华民族的文化价值，使得它们与学生自己的文化保持着割不断的心理联系，形成健康的民族意识和强烈的民族感情。主题单...