四川省德阳五中高中历史《专题四 第三课 “一国两制”的伟大构想及其实践》教案 人民版必修1VIP免费

四川省德阳五中高中历史《专题四第三课“一国两制”的伟大构想及其实践》教案人民版必修1【自主预习】一．请自主学习教材第四专题第三课二．思考题目：1.“一国两制”构想的内涵是什么？2．香港回归的历史意义。三．自主解答：1.“一国两制”成为具有法律效力的国家基本政策的标志是什么？2.概述香港回归历程大事【互动学习】一．情景激趣观看纪录片《香港回归》片段思考与判断：香港回归，雪洗百年国耻。为什么在二十世纪末能回归祖国？二．探索生趣主题一：“一国两制”的构想探究1：提出“一国两制”构想的过程。（1）1981年，全国人大常委会委员长叶剑英发表《》明确指出在祖国统一后，台湾可以作为特别行政区，享有高度的自治权，事实上包含了“一国两制”的一些基本内容。（2）20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想并做了全面阐述。（3）1984年，全国人大六届二次会议的《政府工作报告》阐述了“一国两制”这一伟大构想，获得大会通过。“一国两制”成为具有法律效力的国家基本政策。探究2：“一国两制”的内涵在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，香港，台湾实行资本主义制度。探究3：分析“一国两制”构想的意义“一国两制”构想是邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，在尊重历史和现实的基础上，提出的一项大胆的、创造性的重大战略构想，是对马克思主义的丰富和发展，对人类历史和世界和平做出的巨大贡献。有利于香港、澳门地区的继续繁荣和稳定，也有利于整个社会主义事业的发展。主题二：“一国两制”的成功实践——香港、澳门回归探究1：“几个小时前我还是皇家警察，但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是A．邓小平提出“一国两制”B．中英签署关于香港问题的《联合声明》C．《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布D．中华人民共和国香港特别行政区成立探究2：1984年10月，邓小平宣称，“解决香港、台湾问题可以有两种方式，一种是和平方式，一种是非和平方式。武力解决问题总是不好的。怎样才能用和平方式解决问呢？这就必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。我们的社会制度是不会改变的，永远不会改变。但1是不保证香港和台湾继续实行资本主义制度，就不能保持它们的稳定和繁荣，也不能和平解决问题”。……“允许某些区域实行资本主义制度……允许资本主义存在，这是作为社会主义的补充，有利于社会主义的生产力发展。或者说，解决香港问题的方式的意义还在于为中国伤脑筋的台湾问题提供了解决的途径。按照目前的建议，如果台湾统一按一国两制的构想实现统一，它不仅可以保留资本主义制度，而且可以保留军队。”——[匈牙利]巴拉奇·代内什《邓小平》请回答：依据材料，结合你的认识，指出对台湾和香港问题提出和平解决的主要原因。香港问题与台湾问题在性质上是否相同？对这两个地区实现和平统一的主要区别是什么？和平解决香港、台湾问题，可以避免非和平方式引起的动荡和争端，保证两个地区的稳定和繁荣；尊重两个地区的历史和现实，也易于化解矛盾和早日完成祖国统一大业；让资本主义在一定范围内存在，有利于社会主义生产力的发展。不相同，香港问题是殖民主义遗留问题，本质上是中国恢复行使主权，涉及国际关系；台湾问题是中国内战的产物，它是中国的内政，主要是和平统一问题，两者在性质上根本不同。主要区别：在台湾和平统一的条件中有允许拥有自己的军队这一条。探究3：讨论“香港回归”的历史意义。主题三：海峡两岸关系的进展探究1：制作新时期海峡两岸关系发展大事年表。１.1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，提出和平解决台湾问题的方针２.1979年元旦，停止炮击______________，实现了___________________________。３._____年开始，海峡两岸民间交往的坚冰逐渐被打破；１９８７年，台湾当局决定开放台湾同胞赴大陆探亲，长达３８年的两岸同胞隔绝状态被打破。４.1992年，海协会与海基会达成“____________”的重要共识。这就是“_______________”。５.1994年，全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》，推动了两岸的经济交流和合作...