识字5教学目的：1、仔细观察图画，认识图上所描绘的事物，并认识所联系的词语
2、学会本课左右结构的字及独体字
教具准备：教学挂图、词卡教学过程：（第一课时）一、课前说：说说夏天的夜晚有什么特征
（如天气，天空，人等）二、课内悟：1、导入：上节课，我们已经学会了有关夏天特征的词语，那么，夏天的夜晚又是怎样的一番美景呢
新授：1、（出示挂图）图上画了什么
你看到了什么
2、引导有顺序地观察图画，相机学习词语
3、天上有些什么
这是什么时候
出示：夜晚繁星亮晶晶（1）正音：“星、晶”是后鼻音
（2）还有什么东西也是亮晶晶的
（3）指导朗读
4、你们知道天上画的是什么星星吗
出示：牵牛织女北斗星（1）正音：织（翘舌音）女（鼻音）（2）你们听过牛郎织女的故事吗
师可简单说一说
（3）指导朗读
5、看图上谁也在跟小朋友讲这个牛郎织女的故事呢
相机出示：爷爷奶奶小丁丁（1）正音：奶（鼻音）了（后鼻音，注意读准轻声）（2）指导朗读
6、还能从哪里看出这是夏天呢
相机出示：竹椅蒲扇萤火虫（1）正音：扇（翘舌音）萤（后鼻音）（2）萤火虫是什么样子的
你能向大家介绍介绍吗
（3）指导朗读
7、齐读韵文三、教学生字1、（出示生字词）复习巩固生字字音
2、这些生字中，哪些是独体字
哪些是左右结构的字
3、记一记“奶、织、女、斗”的笔顺
4、反馈检查
5、指导书写
奶：右面的“乃”要写得稍微大些，“ㄋ”要一笔写成，不要写歪了
织：左窄右宽女、丁、斗：都要写在田字格的中间6、生描红、仿写，师巡视指导
四、课后练：1、填空：奶：是（）结构的字，第3笔是（），第4笔是（）
织：是（）结构的字，共（）笔，第2笔是（）
2、比一比，组词：奶（）织（）丁（）斗（）女（）只（）手（）头（）一找牛郎和织女的故事，看一看，讲一讲给家长听
教学后记：“奶”的较难掌握
第二课时一、复习导入1、小组长带同学们复习生字词
