课题6大树和小鸟课型讲授课总课时2主备教师授课教师审核人第2课时教学目标1、会写4个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、感悟树与鸟的密切关系，了解大自然的和谐。教学重点正确、流利地朗读课文，背诵课文教学难点感悟树与鸟的密切关系，了解大自然的和谐。教法引导讲授示范范读学法朗读观察书写教前准备课件生字卡片教学过程教师活动学生活动授课教师修改环节一、复习导入1、抽读词语2、抽读课文二、细读课文，了解内容围绕课后第2题，引导学生讨论，弄清以下问题：1．鸟为什么最爱树公公、树婆婆?鸟与树的关系怎样?2．你还知道鸟、树和人类的关系吗?(进行拓展训练：让学生尽量说。激发学生热爱大自然、探索大自然的兴趣。)四、朗读课文，背诵课文1．自由朗读课文，抓住“乐”，“唱’这两个动词。体会鸟、树的快活；抓住“最美丽”、“最活泼”，“最爱”感悟鸟与树之间的密切关系。读词语读课文思考讨论：1．鸟为什么最爱树公公、树婆婆?鸟与树的关系怎样?2．你还知道鸟、树和人类的关系吗?2．抽读课文，分组读课文。3．看图试着背诵课文，同桌互背。(可让学生选取最喜欢的方式背课文)五、巩固生字，指导书写1．出示生字卡，打乱顺序，认读生字，读准字音。2．练习用生字口头自由组词或说话。3．选择自己的记忆方法、记住字形。4．指导书写、互评、交流。分组读课文。看图试着背诵课文，同桌互背认读生字，读准字音。练习用生字口头自由组词或说话记住字形书写板书设计6、大树和小鸟飞人千万快乐作业设计1、书写生字。2、朗读、背诵课文。教学后记
