（浙江专版）高考生物一轮复习 第四单元 遗传的基本规律 第15讲 遗传的染色体学说、伴性遗传教案-人教版高三全册生物教案VIP专享VIP免费

第15讲遗传的染色体学说、伴性遗传考试标准必考加试考试标准必考加试1.基因行为与染色体行为的平行关系aa5.XY型性别决定bb2.孟德尔定律的细胞学解释bb6.伴性遗传的概念、类型及特点bb3.染色体组型的概念aa7.伴性遗传的应用cc4.常染色体和性染色体aa考点一遗传的染色体学说1.类比分析基因的行为和减数分裂过程中的染色体行为存在着平行关系项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和独立性在细胞分裂各时期中，保持着一定的形态特征配子单个单条体细胞中来源成对存在，一个来自父方，一个来自母方成对存在，一条来自父方，一条来自母方形成配子时等位基因分离，进入不同的配子中；非等位基因自由组合同源染色体分离，进入不同的配子中；非同源染色体自由组合由上述平行关系得出的结论：细胞核内的染色体可能是基因载体的学说，即遗传的染色体学说。2.孟德尔定律的细胞学解释定律项目分离定律自由组合定律假设控制一对相对性状的等位基因位于一对同源染色体上控制两对相对性状的等位基因位于两对同源染色体上F1配子等位基因随同源染色体的分离而非等位基因随非同源染色体自由组分开，产生两种类型的配子，比例为1∶1，雌、雄配子随机结合合，产生四种类型的配子，比例为1∶1∶1∶1，雌、雄配子随机结合F2的性状两种表现型，比例为3∶1，即产生性状分离现象四种表现型，比例为9∶3∶3∶1，即表现为性状的自由组合现象思考讨论1.根据基因和染色体的平行关系，请你在图中染色体上标注基因符号(基因为C、c)，解释孟德尔一对相对性状的杂交实验(图中染色体上黑色横线代表基因位置)。提示在上述染色体的基因位置的一侧写出基因即可，设紫花基因用C表示，白花基因用c表示。2.假设某物种的染色体数目为2n，在其减数分裂过程中，会出现不同的细胞，甲、乙2个模式图仅表示出了A、a，B、b基因所在的常染色体，那么，图甲表示的是初级精母细胞(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”)，图乙表示的是精细胞(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”)。3.等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上，假定某女孩的基因型是XAXA或AA，其祖父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XAXa或Aa，外祖父的基因型是XAY或Aa，外祖母的基因型是XAXa或Aa。不考虑基因突变和染色体畸变，请回答下列问题：(1)如果这对等位基因位于常染色体上，能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人？为什么？不能。原因是祖父母和外祖父母都有A基因，都可能遗传给女孩。(2)如果这对等位基因位于X染色体上，那么可判断该女孩两个XA中的一个必然来自于祖母(填“祖父”或“祖母”)，判断依据是该女孩的一个XA来自父亲，而父亲的XA一定来自祖母；此外，不能(填“能”或“不能”)确定另一个XA来自于外祖父还是外祖母。4.按照核基因与染色体的平行关系推测，男孩的色盲基因不可能来自下列哪位亲属？①母亲②祖母③外祖母④外祖父提示色盲基因位于X染色体上，男孩的色盲基因一定由母亲传来，母亲的色盲基因既可能来源于外祖父，也可能来源于外祖母，故男孩的色盲基因不可能来自其祖母。题型一基因行为与染色体行为的平行关系1.正常情况下，下列细胞中最可能不含等位基因的是()答案C解析图A、B、D中均含同源染色体，均可能含等位基因，图C显示着丝粒分裂，染色单体分开，其两条染色体所含基因一致，一般不含等位基因。2.(2017·宁波九校期末)萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，下列不属于他所依据的“平行”关系的是()A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只含有成对中的一个B.非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合C.作为遗传物质的DNA是由两条脱氧核苷酸长链反向盘旋而成的D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构答案C解析基因与染色体的平行关系表现在：基因、染色体在杂交过程中保持完整性、独立性；基因、染色体在体细胞中成对存在，在配子中只有成对染色体中的一条；成对的基因和同源...